"Evgenije Onjegin"
Drugo poglavlje posvećeno je uglavnom Lenskom. Njegov sadržaj: Onjeginove aktivnosti u selu, njegov odnos sa susjedima; karakterizacija Lenskog, njegova ljubav prema Olgi; karakterizacija Olge i Tatjane; karakteristike Larinovih. Poglavlje je statično, u njemu gotovo da i nema pokreta. Sve je izgrađeno na principu paralelizma: Onjegin - Lenski, Lenski - Olga, Olga - Tatjana, Tatjana - Onjegin. Jednom u selu, Onjegin se zbližava s Lenskim i oni postaju "prijatelji bez ikakve veze". Lenski i Onjegin suprotni su u percepciji života, u odnosu na njega: s jedne strane, romantičan, idealizirajući život, s druge, hladni skeptik, razočaran u sve. “Slagali su se. Val i kamen, poezija i proza, led i vatra nisu toliko različiti jedni od drugih.” Okuplja ih niz društveno-političkih, etičkih i filozofskih pitanja koja su bila zajednička svoj naprednoj plemićkoj mladeži:
Sve je dovelo do sporova između njih
I vjekovne predrasude,
I to me navelo na razmišljanje:
A grobne tajne su kobne,
Plemena prošlih ugovora,
Još jedna paralela: Lensky - Olga. Nisu suprotni, ali nisu ni slični. Olga je obična, osrednja osoba, iako je vrlo draga. Još nije jasno kako je Olga mogla postati predmetom pjesnikove lude ljubavi. Slični su samo u jednom: u odnosu na predmet svoje ljubavi.
Oni više ne vole; kao jedan
Još uvijek sam osuđen na ljubav.
Žeđ za ljubavlju, želja da se bude voljen, karakteristična za mladu dob (Lenski još nema osamnaest godina), ne dopušta Lenskom da uvidi da Olga nije vrijedna ljubavi za koju je on, pjesnik, sposoban . Jasno je zašto je na Onjeginovu primjedbu-pitanje “suho odgovorio”: “Jesi li ti stvarno zaljubljen u manju ženu?.. Odabrao bih drugu da sam pjesnik kao ti.” Ali Lensky, zapravo, nije izabrao:
Mali dječak, očaran Olgom,
U sjeni hrasta čuvara
Još ne upoznavši bol srca,
Prijatelji i susjedi, njihovi očevi.
Ovo je njegovo stanje uma: nije važno koga voljeti, samo voljeti i biti voljen. To je ono što Onjegin naziva "groznica mladosti". A Olga voli Lenskog jer želi voljeti, jer vidi i osjeća njegovu ljubav prema sebi. Ona i ne sluti kakvu je vatru zapalila u pjesnikovoj duši; nedostupne su joj takve njegove suptilne misli, kao što je, na primjer: "Vjerovao je da se njegova draga duša treba sjediniti s njim." I ne čudi što se Olga, oplakavši njegovu smrt, ubrzo udaje za kopljanika: pokreće je ista potreba da voli i bude voljena.
Zato je pisao mračno i tromo.
Ono što nazivamo romantizmom
Iako tu nema romantike
ne vidim...
No Lensky mu je drag kao osoba posebnog duhovnog sklopa; Voli njegovu duhovnu suptilnost, "gorljiv i prilično čudan um":
Bila je to primamljiva misterija
Zbunjivao se oko nje
I slutio je čuda.
Lenski je također blizak Pripovjedaču po svom pjesničkom nadahnuću. Pripovjedač voli vlastitu mladost u njemu, voli to duševno stanje koje s godinama nepovratno nestaje – stanje uzvišenog sanjarenja. Ne pruži se svakome prilika da doživi takvo stanje u mladosti, ali oni koji su ga doživjeli cijene ga barem kao uspomenu. Zato Onjegin tako snishodljivo sluša Lenskog:
Sa smiješkom je slušao Lenskog.
Pjesnikov strastven razgovor,
A um, još uvijek nestabilan u prosudbi,
Onjeginu je sve bilo novo;
On je cool riječ
Pokušajmo, gledajući unaprijed, shvatiti što znači smrt Lenskog. Lensky personificira posebno stanje uma karakteristično za mladost. On odlazi prirodno kao što ovo prekrasno vrijeme odlazi iz života osobe. Zato je njegova smrt opisana tako dirljivo i uzvišeno:
Vremenski sat: pjesnik
Tiho ispušta pištolj,
Tiho stavlja ruku na prsa
Tako polako uz planinu,
Sjaji na suncu,
Pada blok snijega.
Gleda i zove ga... uzalud:
Pronađen preuranjeni kraj!
Usahla u jutarnjoj zori,
Vatra na oltaru se ugasila!..
“izvlači” Lenskog iz života jer mu je (i čitatelju) zanimljiv i drag samo po svom duševnom stanju mladenačke uzvišenosti. Ovakvo stanje stvari neće trajati zauvijek. U kojem bi se smjeru Lensky mogao razvijati? Autor predviđa dva moguća životna puta Lenskog: jedan je put velikog pjesnika ili velike javne osobe, drugi je sudbina veleposjednika manilovskog tipa. Oba vode u smrt: prva - u fizičku, druga - u moralnu. Lensky je "donio plodove učenja iz maglovite Njemačke: snove koji vole slobodu, gorljiv i prilično čudan duh."
“Gdje su dani oblačni i kratki, rodit će se pleme za koje nije bolno umrijeti” (Petrarka). A evo kako A. I. Hercen objašnjava neizbježnost tragične smrti Lenskog: „Pored Onjegina, Puškin je stavio Vladimira Lenskog, još jednu žrtvu ruskog života, drugu stranu Onjegina. Ovo je akutna patnja pored kronične. Ovo je jedna od onih čednih, čistih priroda koje se ne mogu aklimatizirati u pokvarenom i ludom okruženju; Prihvativši život, oni više ne mogu prihvatiti ništa od nečiste zemlje, osim smrti. Ti mladići – žrtve iskupiteljice – mladi, blijedi, s žigom sudbine na čelima, prolaze kao prijekor, kao grižnja savjesti, a tužna noć u kojoj su “postojali” postaje još crnja.”
Sažetak otvorena lekcija literatura na temu "Tatjanin slatki ideal ...".
(Usporedne karakteristike Tatjana i Olga)
(18.12.2014.)
Ciljevi lekcije:
Obrazovni:
Obrazovni:
Obrazovni:
Metode i tehnike:
analitički razgovor;
kulturni komentar;
prezentacija;
heuristički razgovor;
verbalna (riječ učitelja).
reproduktivni (razgovor na temelju priče).
vizualni i ilustrativni (slajdovi računalne prezentacije).
djelomično – traženje (nalaženje ključne riječi u tekstu).
praktično (čitanje teksta sa zastancima)
Oprema: prezentacija, ilustracije za roman, portreti glavnih likova.
Tatjana je izuzetno stvorenje,
Duboka, puna ljubavi, strastvena priroda...
V.G. Belinski
Napredak lekcije
ja Organizacijski trenutak.
Ljudi, danas ćemo nastaviti raditi na romanu A.S. Puškin "Eugene Onegin". Naš zadatak je otkriti slike Tatjane i Olge. Zašto mislite da je epigraf lekcije preuzet od V.G. Belinsky “Tatjana je izuzetno biće, duboka, puna ljubavi, strastvena priroda”? Istina, jer Tatjana je ideal A.S. Puškin, utjelovljenje Puškinovih ideja o idealnoj ženi. A ti i ja se moramo u to uvjeriti.
II. 1. Uvodna riječ učitelji.
Tatjanina slika je važna za razotkrivanje ideološki smisao djela. Što se tiče slike Olge, ona nije središnja, ali njezin lik služi ne samo kao pozadina za sliku Tatjane, već je i sam po sebi zanimljiv.
Obratimo pozornost na imena junakinja.
2. Kulturne informacije.
Tatyana je starogrčko ime, "utemeljiteljica". Od djetinjstva se odlikuje emotivnošću, domaćicom i smirenošću. S godinama dolazi više tolerancije.
Olga je starorusko ime, "sveta, sveta". Snažne volje, aktivan, tvrdoglav, vječni problemi. Ozbiljan, promišljen, ali vrlo ranjiv i osjetljiv.
Do kraja lekcije morat ćemo utvrditi jesu li likovi junakinja slični značenju njihovih imena.
3. Analiza drugog poglavlja “Eugene Onegin”.
Gdje počinje drugo poglavlje? (potkrijepite citatima iz teksta). (ja)
(Počinje opisom sela u kojem se Evgenij dosađivao. Opis sela:
Selo u kojem se Evgeniy dosađivao,
Bio je tu divan kutak;
Postoji prijatelj nevinih užitaka
Mogao bih blagosloviti nebo.
Gospodarska kuća je na osami,
Planinom zaštićen od vjetrova,
Stajao je nad rijekom. U daljini
Pred njim su blještale i cvale
Zlatne livade i polja,
Bljeskala su sela; tu i tamo
Stada su lutala livadama,
I krošnja se gusto proširila
Ogroman, zapušten vrt,
Sklonište driada koje leže.)
Što Onjegin radi u selu? (IV)
Sam među svojim posjedima,
Samo da prođe vrijeme,
Naš Evgeniy je prvi put začeo
Uspostavite novi poredak.
U svojoj pustinji pustinjski mudrac,
On je jaram drevne corvée
Zamijenio sam ga s easy quitrentom;
Što znače stihovi: "Zamijenio je drevni corvée s lakom darovnicom s jarmom"? (kulturni komentar )( Corvee je dužnost koju su služili kmetovi i privremeno obveznici u korist zemljoposjednika, uglavnom za davanje dijela zemlje na korištenje. Obrok je odlazni ribolov, obično nepovezan s poljoprivreda. Seljaci su donosili novac od rente. Krentina se smatrala ne samo lakšim oblikom kmetstva, već i putem za oslobođenje seljaka).
Kakav je Onjeginov odnos sa susjedima? (V) (Prvo su svi dolazili k njemu, ali Onjegin nije želio komunicirati s njima, činili su mu se dosadnima).
Kako ste upoznali Vladimira Lenskog? (VI) (Lijep, u punom cvatu, poštovalac Kanta i pjesnik, Vladimir je bio čiste duše, nevin, naivan. Njegova duša i um težili su uzvišenom i lijepom).
Kako je Lenski primljen u selu? (XII) (Kao mladoženja, jer je bio bogat i lijep).
Što Lensky misli o tome? Želi li se oženiti? („Lenski, naravno, nemajući želju za ženidbom, želio je nakratko se upoznati s Onjeginom.“)
Slagali su se... Pronađite retke koji opisuju Onjeginov odnos s Lenskim? (XIII.) (Lenski i Onjegin suprotni su u percepciji života, u odnosu na njega: s jedne strane romantičar koji život idealizira, a s druge osoba razočarana u sve).
Što spaja Onjegina i Lenskog? (XVI.) (Okuplja ih niz društveno-političkih i filozofskih pitanja koja su bila zajednička svoj naprednoj plemićkoj mladeži).
Kada upoznajete Olgu? Pronađite njegov opis. (XXI i XXIII)
Mali dječak, očaran Olgom,
Još ne upoznavši bol srca,
Bio je dirnut svjedok
Njezine dječje zabave;
U sjeni hrasta čuvara
Podijelio je njezinu zabavu
A djeci su bile predviđene krune
Prijatelji i susjedi, njihovi očevi.
U divljini, pod skromnim krošnjama,
Puna nevinog šarma
U očima svojih roditelja, ona
Procvjetao kao tajni đurđica,
Nepoznat u travi, gluh
Ni moljci ni pčele.
Uvijek skroman, uvijek poslušan,
Uvijek vesela kao jutro,
Kako je prostodušan život pjesnika,
Kako je sladak poljubac ljubavi;
Oči kao nebo su plave,
Osmijeh, lanene kovrče,
Sve u Olgi... ali svaka romantika
Uzmi i pronađi kako treba
Njen portret: on je jako sladak,
I sama sam ga voljela,
Ali on mi je silno dosadio.
Dopusti mi, moj čitatelju,
Čuvaj svoju stariju sestru.
Čini se da se pjesnik divi čistoći i šarmu junakinje. Puškin je naslikao veličanstveni portret besprijekorne ljepote, ali je ipak ne smatra uzorom savršenstva i predmetom divljenja. Što zbunjuje pjesnika? Koje nedostatke vidimo u ovom standardu ljepote? (XXIII)
ali bilo koji roman
Uzmi i pronađi kako treba
Njen portret: on je jako sladak,
I sama sam ga voljela,
Ali on mi je silno dosadio.
Dopusti mi, moj čitatelju,
Čuvaj svoju stariju sestru.
Dakle, zvala se Tatjana.
Ne ljepota tvoje sestre,
Niti svježina njezina rumena
Ne bi privukla ničiju pozornost.
Dik, tužan, tih,
Kao što je šumski jelen plašljiv,
Ona je u vlastitoj obitelji
Djevojka se doimala kao stranac.
Nije znala milovati
Ocu svome, ni majci svojoj;
Sama dijete, u gomili djece
Nisam htio igrati ni skakati
I često sam cijeli dan
Šutke je sjedila kraj prozora.
Kako Puškin prikazuje obitelj Larin? (XXIX) (Tatjanin otac smatrao je knjige praznom igračkom, iako ih on sam nikada nije čitao, nije posebno mario za svoju kćer, njegova je žena voljela Richardsona. Uvijek je bila modno odjevena, vodili su je na krunu ne pitajući je za savjet, plakala je na Prvo, s mužem se malo nisam razvela, ali onda sam se navikla, počela voditi kućanstvo i otkrila tajnu kako upravljati svojim mužem).
Pronađite retke koji opisuju što je žena radila svom mužu iza leđa. (xxxii) (Vodila je troškove, davala svoje seljake u vojnike, tukla svoje sluškinje iz bijesa - sve to ne pitajući muža).
Kako se njezin muž odnosio prema njoj? (XXXIV) (Volio ju je, vjerovao u nju, jeo i pio u kućnom ogrtaču).
Kako su mislili o ruskim tradicijama? (XXXV) (Za Maslenicu su imali palačinke, postili su dva puta godišnje, na Trojicu su “pustili tri suze”, a za svoj stol su gostima donosili jela po rangu).
Tatjanin otac umire, Vladimir Lenski posjećuje njegov spomenik. Čega se sjeća u ovom trenutku? (XXXVII) (Sjeća se kako ga je Dmitrij držao u naručju, kako se igrao s njegovom medaljom, sjeća se da je Dmitrij htio dati Olgu za njega).
4. Analiza trećeg poglavlja “Eugene Onegin”.
- Na početku trećeg poglavlja doznajemo da Lenski sve svoje večeri provodi s Larinima. Što o tome kaže Onjegin? (ja) (Ne shvaća da je njegov prijatelj našao nešto zanimljivo u društvu ove obitelji, gdje se priča samo “o kiši, o lanu, o štali”).
Kako Lensky na to odgovara? (II) (“Mrzim tvoj modni svijet; više volim domaći krug”). Iznenađeni Onjegin traži da ga upoznaju s ovom obitelji.
Kako Onjegin upoznaje obitelj Lenski? (III) (Kada je Onjegin stigao kod Lenskih, počeli su pripremati poslastice).
Na povratku od Larinovih, Onjegin dijeli svoje dojmove s Lenskim (V)
Reci mi: koja je Tatjana?
- Da, onaj koji je tužan
I ćuti, kao Svetlana,
Ušla je i sjela kraj prozora. -
“Jesi li stvarno zaljubljen u onog manjeg?”
- I što? - Izabrao bih drugu,
Da sam barem kao ti, pjesnik.
Što Onjegin kaže o Olgi? (V) (Olga nema živosti u crtama lica; okrugla je i crvena u licu, kao onaj glupi mjesec).
Kakav je dojam Onjeginova pojava ostavila na Lenske? (VI) (Odlučeno je da Tatjana ima zaručnika; čak se pričalo da je stvar već dogovorena i da se vjenčanje sprema).
Ali Tatjana u ovom trenutku razmišlja o nečem drugom. Pronađite retke koji potvrđuju Tatjaninu ljubav prema Onjeginu. (VII i IX) (Došlo je vrijeme, zaljubila se. Sad s kakvom pažnjom čita slatki roman, Julijin ljubavnik Volmar, Malek-Adele i Werther preuzeli su jednu sliku, spojeni u jednom Onjeginu).
Kakve osjećaje Tatyana doživljava u ovom trenutku? (XVI.) (Osjećaji čežnje i tuge).
O čemu Tatyana razgovara s dadiljom? (HVII) (Dadilja priča kako se udala.
- Tako je, očito, Bog naredio. Moj Vanja
Bila mlađa od mene, svjetlosti moja,
A bilo mi je trinaest godina.
Provoditelj je išao okolo dva tjedna
Svojoj obitelji, i konačno
Otac me blagoslovio.
Gorko sam plakala od straha,
Plačući su mi raspleli pletenicu
Da, vodili su me na crkveno pjevanje.
Tada dadilja primijeti da je Tatyana ne sluša. Što Tatyana odgovara na ovo? (XIX, XX) ("Nisam bolestan: ja... znaš, dadilja... je zaljubljena").
Treba uzeti u obzir da je Tatjanino pismo prijevod iz francuski. Pisanje na francuskom, razmišljanje na stranom jeziku pokazatelj je visokog obrazovanja, što je tipično za svakog ruskog plemića tog vremena.
Što se događa nakon što Tatjana napiše pismo? (Zapečativši pismo, Tatjana moli svoju vjernu dadilju da pošalje njenog unuka s pismom Onjeginu. Prošao je dan, pa još jedan, ali još uvijek nije bilo odgovora. Stiže Lenski, ali sam).
Kako se Tatyana osjeća u ovom trenutku? (XXXVIII) (“Duša je boljela u njoj, a njen tromi pogled bio je pun suza”).
Odjednom začuje konjski topot... Otrči u vrt i ugleda Eugenea.
Ali posljedice neočekivanog susreta
Danas, dragi prijatelji,
Nisam u stanju to prepričati;
Dugujem to nakon dugog govora
I prošećite i opustite se:
Završit ću kasnije.
III. Sažimajući.
Danas smo analizirali likove Tatjane i Olge i utvrdili po čemu se razlikuju. Vratimo se značenju imena Olga i Tatyana i odgovorimo na pitanje odgovaraju li likovi heroina značenju njihovih imena.
IV. domaća zadaća.
V. Ocjene.
Profesor jezika: ________________________________
Metodičar: _______________________________________
Analiza lekcije književnosti "Tatyanin slatki ideal ..."
Lekcija književnosti na temu "Tatjanin slatki ideal ...". Tematske podudarnosti tematski plan. Ova lekcija je treća u proučavanju romana A.S. Puškin "Eugene Onegin".
postavio sam slijedeći ciljeve:
Obrazovni:
napraviti komparativnu analizu slika Tatjane i Olge;
Obrazovni:
nastaviti razvoj figurativnog i analitičkog mišljenja, sposobnosti analize, usporedbe, generalizacije, sistematizacije;
nastaviti razvijati sposobnost rada s tekstom i brzog snalaženja u njemu.
Obrazovni:
njegovati ljubav prema umjetnosti;
nastaviti formiranje moralnih vrijednosti.
Postavljeni ciljevi učenicima doprinose stvaranju pozitivne motivacije i povećanju interesa za aktivnosti učenja. Prilikom izrade lekcije, uzeli smo u obzir dobne karakteristike učenika, individualne sposobnosti svakog od njih.
Tip sata: kombinirani (priča učitelja o romanu, analiza 2. i 3. poglavlja, izražajno čitanje odlomci).
Tijekom nastave korištene su sljedeće nastavne metode:
1. Verbalni (riječ učitelja).
2. Reproduktivni (razgovor na temelju priče).
3. Vizualni i ilustrativni (slajdovi računalne prezentacije).
4. Djelomično – pretraživanje (pronalaženje ključnih riječi u tekstu).
5. Praktično (čitanje teksta sa zaustavljanjem)
Nastava je provedena uzimajući u obzir zahtjeve sa stajališta očuvanja zdravlja učenika. Prvo, nije bilo preopterećenja teorijskim materijalom; drugo, vrste aktivnosti učenja bile su različite: slušanje, pisanje, čitanje, odgovaranje na pitanja; treće, korištene su različite metode: vizualna, verbalna, metoda komentiranog čitanja.
Učionica je bila pripremljena za nastavu. Radi uštede vremena, potrebni podaci bili su ispisani na ploču.
Lekcija uključena sljedeći koraci:
1. Organizacijski trenutak (2 minute);
2. Analiza poglavlja posvećenih Tatjani i Olgi (30 minuta);
3. Komentirano čitanje teksta (10 minuta);
4. Sažimanje i definiranje domaća zadaća(3 minute).
Lekcija je započela s organizacijski trenutak. Uz međusobno pozdravljanje nastavnika i učenika, utvrđena je spremnost učenika za nastavu i najavljena tema. Učenici su u svoje bilježnice zapisali datum i temu lekcije „Tatjanin slatki ideal...“.
Druga etapa sata bila je analiza 2. i 3. poglavlja romana „Evgenije Onjegin“. Učenici su odgovarali na pitanja i čitali ulomke iz teksta kako bi dokazali svoje riječi.
Kako bi se razumjelo koliko su učenici naučili proučavani materijal, rezultati lekcije su sažeti.
Na kraju sata date su ocjene, neki učenici su dobili preporuke i zadane su domaće zadaće.
Uspješnost učenika u nastavi osigurana je korištenjem inovativnih komunikacijskih tehnologija, stvaranjem pozitivnog emocionalnog raspoloženja i povoljnog psihološkog ozračja, odabirom zanimljivog, bogatog gradiva koje ima teorijsko, praktično i spoznajno značenje.
Fokusirajući se na razinu pripremljenosti i govorne sposobnosti učenika, koristila sam diferencirani pristup.
Izvedba lekcije je dobra.
S obzirom na veliku veličinu razreda, nastojao sam uključiti sve učenike različite vrste rada, uzimajući u obzir razinu njihove komunikacijske aktivnosti.
Nije bilo preopterećenosti djecom.
Ciljevi lekcije su riješeni. Tome je pomoglo jasno planiranje strukture sata, korištenje različitih oblika nastave, pomno promišljene metode i tehnike izlaganja obrazovnog materijala.
Po mom mišljenju, sve faze lekcije su uspješno provedene.
Tijekom lekcije pokušao sam strukturirati svoj govor kompetentno, izražajno i pristojno. Lekcija je metodički ispravno strukturirana: prisutnost jasne strukture, provedba svake faze pomoću odgovarajućih metoda.
Zahtjevnost i taktičnost karakteriziraju odnos prema djeci u razredu. Trudila sam se prema njima odnositi ljubazno i odgovarala sam na svako njihovo pitanje. Učenici su pak aktivno radili na satu i odgovarali na pitanja.
Vjerujem da je lekcija koju sam predavao bila učinkovita: ciljevi su postignuti, sve faze provedene, a vremenski okvir ispoštovan.
Glavne poteškoće s kojima sam se susrela u nastavi bile su problem istovremenog izlaganja gradiva i kontrole discipline. Oni dečki koji su se dobro ponašali u razredu na najbolji mogući način, pokušao sam je zainteresirati za rad, postavljajući dodatna pitanja.
Kad bih ponovno imao priliku predavati ovu lekciju, davao bih napredne zadatke na tu temu kako bih učenike što više uključio u rad.
Drugo poglavlje Puškinova romana "Eugene Onegin", napisanog u žanru romana u stihovima, počinje opisom. Država sa dirljiva ljubav prema njoj. Nadalje, Puškin opisuje gospodarevu kuću, koju je Puškin na europski način nazvao dvorcem. U djelima velikog ruskog pjesnika nema ničeg suvišnog ili slučajnog; duboko značenje. To se može vidjeti analizom drugog poglavlja romana. (Usput, pročitajte sažetak Može ).
Na primjer, nazivajući gospodarevo imanje dvorcem, autor je želio naglasiti čvrstoću i snagu kuće u kojoj se nastanio Eugene. Opis kuće karakterizira bivšeg vlasnika. Nakon što je jednom sagradio imanje, moj ujak nije na njemu ništa mijenjao četrdeset godina. Vodio je domaćinstvo svog veleposjednika bez posebnih inovacija i “četrdeset godina se svađao s domaćicom”.
Zatim Puškin pokazuje kako Onjegin živi na imanju svog strica, njegove odnose sa susjedima. Ovo je još jedna crtica za . Isprva su se susjedi pokušali sprijateljiti s mladim zemljoposjednikom iz Sankt Peterburga. Netko je gajio san da ga učini svojim zetom, netko je tražio komunikaciju s novom osobom, želio je znati novosti i tračeve iz Sankt Peterburga. Ali "u početku su svi išli k njemu." Samo sam Onjegin nije tražio prijateljstvo ni s kim, a čim je na cesti ugledao kola s drugim gostom, doslovno je pobjegao na pastuhu kroz dvorište.
Istina, ovdje treba reći da je, prihvativši nasljedstvo, seljacima korveju zamijenio laganom pristojbom. Što je više otuđivao svoje susjede. Ovaj njegov postupak odražavao je raspoloženje plemićke mladeži toga vremena, Onjeginovu želju za napretkom.
U drugom poglavlju Puškin predstavlja još jednog junaka – koji je također stigao u njegovo selo gotovo u isto vrijeme kad i Onjegin. Lenski je u svemu suprotstavljen Onjeginu. Ako je Evgeny majstor licemjerja, onda je Lensky pošten i iskren prema ljudima. Isto očekuje i od okoline, pa je naivan i povjerljiv, poput djeteta. Onjegin se ohladio i sve mu je dosadno, Lenski gleda svijet raširenih očiju, zaljubljen u život, u prirodu koja ga okružuje. Njegova duša nije imala vremena da se iskvari, kao Onjeginova duša, on je lišen skepse, voli ljude i sam život.
Onjeginovo obrazovanje je domaće, njegovo znanje je raspršeno i nema logičan sustav. Lensky je diplomirao na njemačkom sveučilištu i ima solidno znanje koje je spreman primijeniti u praksi. Po karakteru, mentalitetu i žaru duše, slika Lenskog slična je samom Puškinu. Osim toga, on, kao, piše poeziju. Ali Puškin također nije pisao Lenskog od sebe.
Posjet grobovima Dmitrija Larina i njegovih roditelja još je jedan detalj na portretu Lenskog. Ova epizoda svjedoči o suptilnosti i duhovnoj osjetljivosti mladog pjesnika.
Lenski je, kao i Onjegin, bio poželjan neženja u ruskoj divljini, i iako razgovori susjeda o kosi sijena, vinu, štenari i njegovoj rodbini nisu pobudili zanimanje Lenskog, on nije izbjegavao komunikaciju s njima. Lenski je od svojih susjeda saznao za Onjegina i htio ga je upoznati.
Mladi zemljoposjednici počeli su se često sastajati. privukli jedno drugom, bili su zainteresirani zajedno. Dok su jahali konje, Onjegin i Lenski raspravljali su o ekonomskim i političkim temama, raspravljali o pitanjima znanosti, religije i razgovarali o poeziji.
Analiza 2. poglavlja Puškinova romana "Evgenije Onjegin" pokazuje da je ono izgrađeno na suprotnostima. Onjegin je suprotstavljen Lenskom. U istom poglavlju Puškin upoznaje čitatelja s djevojkom koju Lenski voli. Jednostavna i društvena Olga suprotstavljena je svojoj starijoj sestri - divljoj, šutljivoj. Tužna i zamišljena djevojka je antipod svoje mlađe sestre - živahna i energična.
Ljubav Lenskog i Olge uvelike su im usadili roditelji i javno mnijenje. Olga i Vladimir odrasli su zajedno. Vjerojatno su roditelji bili međusobno prijateljski raspoloženi i često su posjećivali jedni druge sa svojom djecom. Roditelji su sanjali o vjenčanju svoje djece. Ti su razgovori u poslušnoj djeci potaknuli osjećaj privrženosti, koji su pogrešno smatrali ljubavlju. Olga nije imala drugih predmeta obožavanja. No znala se lako zanijeti nekim drugim ako joj se na obzoru pojavi novo privlačno lice. A Lenski, koji je, poput Tatjane, odrastao na romanima, bio je sanjarska osoba i želju za ljubavlju i biti voljen zamijenio je za ljubav.
Tatyana je voljela čitati romane i bila je sanjiva, mistična osoba. Čak je i Onjegin, nakon što je upoznao sestre, primijetio Lenskom da je sanjiva i zamišljena Tatjana prikladnija za pjesničku dušu njegova mladog prijatelja. A Olga je slatka, šarmantna i izgleda kao lutka. Njezina ljepota zna brzo dosaditi, kao što je dosadila i autoru.
Pa zašto nije Tatjana, nego Olga postala ljubav Vladimira Lenskog? Odgovor se krije u ovim stihovima: „i dječje podvale bile su joj strane“. Kad bi stigli gosti s djecom, radije bi se povukla u svoju sobu ili negdje u vrt. A znajući za Tatjaninu sklonost da bude sama, njeni ljubazni roditelji je nisu gnjavili, prepuštajući je samoj sebi.
E.I. Bogomolova, T.K. Zharov, M.M. Kedrova “Priručnik o književnosti za studente pripremnih odjela visokih škola, 1986.
O nekim značajkama sustava slika, radnje i kompozicije romana "Eugene Onegin"
Drugo poglavlje posvećen uglavnom Lenskom. Njegov sadržaj: Onjeginove aktivnosti u selu, njegov odnos sa susjedima; karakterizacija Lenskog, ljubav Lenskog prema Olgi; karakterizacija Olge i Tatjane; karakteristike Larinovih. Poglavlje je statično, u njemu gotovo da i nema pokreta. Sve je izgrađeno na principu paralelizma: Onjegin i Lenski, Lenski i Olga, Olga i Tatjana, Tatjana i Onjegin.
Jednom u selu, Onjegin se zbližava s Lenskim i oni postaju "prijatelji bez ikakve veze". Lenski i Onjegin suprotni su u percepciji života, u odnosu na njega: s jedne strane romantičar koji život idealizira, s druge strane hladni skeptik, razočaran u sve. “Slagali su se. Val i kamen, poezija i proza, led i vatra nisu toliko različiti jedni od drugih.” Okuplja ih niz društveno-političkih, etičkih i filozofskih pitanja koja su bila zajednička svoj naprednoj plemićkoj mladeži:
Sve je među njima izazivalo sporove i navodilo ih na pomisao: Ugovori prošlih plemena. Plodovi nauke, dobro i zlo, I vjekovne predrasude, I kobne tajne groba, Sudbina i život redom, Sve je podvrgnuto njihovu sudu.
Još jedna paralela: Lensky - Olga. Nisu suprotni, ali nisu ni slični. Olga je obična, osrednja osoba, iako je vrlo slatka:
Uvijek skroman, uvijek poslušan, Uvijek, kao jutro, vedar, Kao život pjesnika, prostodušan, Kao poljubac ljubavi, sladak; Oči poput neba, plave. Osmijeh, lanene kovrče, Pokreti, glas, svijetla figura, Sve je u Olgi... ali uzmite bilo koji roman i naći ćete njen portret...
I kada Onjegin kasnije kaže o njoj:
Olga nema života u svojim crtama lica. Baš kao Vandicina Madona: Okrugla je i rumena, Kao ovaj glupi mjesec Na ovom glupom obzorju, -
nećemo se uvrijediti zajedno s Lenskim, nego ćemo biti na strani Onjegina.
Još nije jasno kako je Olga mogla postati predmetom pjesnikove lude ljubavi. Slični su samo u jednom: u nepromišljenom odnosu prema objektu svoje ljubavi.
Ah, volio je, kao što u našim godinama više ne vole; kao jedna Luda pjesnikova duša je još uvijek osuđena na ljubav.
Žeđ za ljubavlju, želja da se bude voljen, karakteristična za mladu dob (Lenski još nema osamnaest godina), ne dopušta Lenskom da uvidi da Olga nije vrijedna ljubavi za koju je on, pjesnik, sposoban . Jasno je zašto je na Onjeginovu primjedbu-pitanje “suho odgovorio”: “Jesi li stvarno zaljubljen u manju ženu?.. Da sam pjesnik kao ti, izabrao bih drugu.” Ali Lensky, zapravo, nije izabrao:
Dječačić, zarobljen Olgom, još ne poznavajući muke srca, Bio je dirnuti svjedok Njenih djetinjastih zabava; U hladu dubrave čuvarke, Zabavu je dijelio, A djecu krune odredili Prijatelji i susjedi, očevi.
Ovo je njegovo stanje uma: nije važno koga voljeti, samo voljeti i biti voljen. To je ono što Onjegin naziva "groznica mladosti".
A Olga voli Lenskog jer želi voljeti, jer vidi i osjeća njegovu ljubav prema sebi. Ona i ne sluti kakvu je vatru zapalila u pjesnikovoj duši; nedostupne su joj takve njegove suptilne misli, kao što je, na primjer: "Vjerovao je da se njegova draga duša treba sjediniti s njim." I ne čudi što se Olga, oplakavši njegovu smrt, ubrzo udaje za kopljanika: pokreće je ista potreba da voli i bude voljena.
Lenski i pripovjedač... Pripovjedač je kritičan prema Lenskom kao romantičarskom pjesniku i ocjenjuje njegovu poeziju zbog ispraznosti i slatkoće:
Zato je pisao mračno i tromo. (Ono što mi zovemo romantizam. Iako ja tu ne vidim nikakav romantizam...)
No Lensky mu je drag kao osoba posebnog duhovnog sklopa; Voli njegovu duhovnu suptilnost, "gorljiv i prilično čudan um":
Svrha našeg života za njega je bila primamljiva zagonetka, Razbijao je glavu nad njom i slutio čuda.
Lenski je također blizak Pripovjedaču po svom pjesničkom nadahnuću. Pripovjedač u njemu voli vlastitu mladost, voli u njemu ono duševno stanje koje s godinama nepovratno nestaje – stanje uzvišene sanjivosti. Ne pruži se svakome prilika da doživi takvo stanje u mladosti, ali oni koji su ga doživjeli cijene ga barem kao uspomenu. Zato Onjegin tako snishodljivo sluša Lenskog:
Sa smiješkom je slušao Lenskog. Pjesnikov strastven razgovor, I um, još nepokolebljiv u sudu, I vječno nadahnuti pogled – Onjeginu je sve bilo novo; Pokušao je zadržati hladnu riječ u ustima i pomislio; Glupo mi je miješati se u Njegovo trenutno blaženstvo; I bez mene će doći vrijeme; Neka živi za sada i vjeruje u savršenstvo svijeta; Oprostimo groznici mladosti, I mladenačkom žaru i mladenačkom deliriju.
Pokušajmo, gledajući unaprijed, shvatiti što znači smrt Lenskog. Lensky personificira posebno stanje uma karakteristično za mladost. On odlazi prirodno kao što ovo prekrasno vrijeme odlazi iz života osobe. Zato je njegova smrt opisana tako dirljivo i uzvišeno:
Onjegin je zapucao... Sat je kucnuo: pjesnik tiho ispušta pištolj, tiho stavlja ruku na prsa i pada. Maglovit pogled Prikazuje smrt, a ne muku. Tako polako uz obronke planina, sjajeći na suncu s iskrama, pada blok snijega. Obliven trenutnom prehladom, Onjegin žuri mladiću, Gleda, zove ga... uzalud: Nema ga više. Mlada pjevačica našla prerani kraj! Zapuhala bura, u jutarnjoj zori izblijedila lijepa boja, ugasila se vatra na oltaru!..
Autor Lenskog “izvlači” iz života jer mu je (i čitatelju) zanimljiv i drag samo zbog mentalnog stanja mladenačke uzvišenosti. Ovakvo stanje stvari ne traje vječno. U kojem bi se smjeru Lensky mogao razvijati?
Možda je rođen za dobrobit svijeta, ili čak za slavu, Njegova tiha lira mogla je podići gromoglasnu, neprekidnu zvonjavu kroz stoljeća. (...) Ili možda ovo: pjesnika Ordinaryja čekala je sudbina. Prošlo bi ljeto mladosti: Ohladnio bi žar njegove duše. U mnogočemu bi se promijenio, rastao bi se od muza i oženio.
Autor je ocrtao dva moguća životna puta Lenskog: jedan je put velikog pjesnika ili velike javne osobe, drugi je obična sudbina veleposjednika manilovskog tipa. Oba vode u smrt: prva - u fizičku, druga - u moralnu. Lensky je "donio plodove učenja iz maglovite Njemačke: snove koji vole slobodu, gorljiv i prilično čudan duh."
Tragična smrt Lenskog opisana je u epigrafu šestog poglavlja. “Gdje su dani oblačni i kratki, rodit će se pleme za koje nije bolno umrijeti” (Petrarka). A evo kako A.I. Hertz objašnjava neizbježnost tragične smrti Lenskog: „Pored Onjegina, Puškin je stavio Vladimira Lenskog, još jednu žrtvu ruskog života, drugu stranu Onjegina. Ovo je akutna patnja pored kronične. Ovo je jedna od onih čednih, čistih priroda koje se ne mogu aklimatizirati u pokvarenom i ludom okruženju; Prihvativši život, oni više ne mogu prihvatiti ništa od nečiste zemlje, osim smrti. Ove mladosti – žrtve pomirnice – mlade, blijede, s biljegom sudbine na čelima, prolaze kao prijekor, kao grižnja savjesti, a tužna noć u kojoj su “postojali” postaje još crnja.”
Pa ako tvoj pištolj pogodi mladog prijatelja, indiskretnim pogledom, ili odgovorom, ili drugom sitnicom, koji te za flašom vrijeđa, ili te čak gorljivo ljutito izaziva na borbu ponosno, Reci mi: što Osjećaj će zauzeti tvoju dušu, Kad je nepomičan, na zemlji Prije smrti na tvom čelu, On postupno postaje okoštao, Kad je gluh i nijem Na tvoj očajnički poziv? U bolu iskrenog kajanja, držeći u ruci pištolj, Evgenij gleda Lenskog.
Treća paralela: Tatjana - Olga. Ovdje su dane kao suprotne prirode u vanjskom i unutarnjem izgledu:
Dakle, zvala se Tatjana. Ni sestrinom ljepotom, ni rumenom svježinom ne bi mamila poglede. Divlji, tužni, tihi, kao šumski jelen, strašljivi. Činila se kao stranac u vlastitoj obitelji. Nije se znala milovati ni prema ocu ni prema majci; Samo dijete, u gomili djece, nije se htjelo igrati i skakati, te je često sama po cijele dane šutke sjedila kraj prozora.
Konačno, četvrta paralela: Tatjana - Onjegin. Nikada se još nisu sreli, ali po percepciji našeg čitatelja bili su bliski: pretpostavili smo da će biti još jedna linija ljubavna veza, i to ne zato što su nam “rekli” susjedi Larinovih, već zato što je autorova karakterizacija Tatjane na određeni način u korelaciji s autorovom karakterizacijom Onjegina.
Što im je zajedničko? To su: Tatjanina originalnost je Onjeginova "neponovljiva neobičnost"; njezina sanjivost njegova je “nehotična predanost snovima”; njoj je dosadno u društvu - on je nedruštven i prekida veze sa susjedima; “njezini maženi prsti nisu poznavali igle” - “muka mu je bila od upornog rada.”
Ne manje važno je ono što ih razlikuje jedno od drugog: Tatjanina bliskost s narodnim temeljima života - Onjeginova izoliranost od narodnih korijena; jednostavnost, nepoznavanje prijevare, Tatjanina lakovjernost – mudrost Onjeginova životnog iskustva; Tatjana ne poznaje razočarenja - Onjegin je zasićen životom, hladan, razočaran. To su razlike koje se mogu utvrditi iz prva dva poglavlja. U narednim poglavljima oni će biti dublje otkriveni, kao i sličnosti.
Karakteristike Larina također su dane po principu paralelizma. U našim umovima, to je u korelaciji sa karakteristikama svjetla Sankt Peterburga koje je Onjegin upravo ostavio za sobom. Pitamo se hoće li Onjegina dirnuti slatka jednostavnost Larinovih, hoće li shvatiti što je Pripovjedaču drago u ovoj obitelji, hoće li primijetiti običaje običnog puka iz starih vremena ili će sve uništiti njegov skeptični, arogantni pogled.
Koje mjesto zauzima Pripovjedač u drugom poglavlju? Otvoreno se izjašnjava tek u posljednjim strofama, koje odjekuju posljednjim strofama prvog poglavlja: isto razmišljanje o plodovima pjesničkog rada, ali šire – o smislu života. Lak život nije za Pripovjedača – on “shvaća njegovu beznačajnost”;
Živim i ne pišem za hvalu; Ali ja bih, čini se, želio proslaviti svoju tužnu sudbinu, tako da o meni, kao pravi prijatelj, Podsjetio me barem na jedan zvuk.
