Korištenje primjera je velika umjetnost. Već smo rekli da ih ne bi trebalo biti puno. Isti primjeri koje govornik navodi moraju biti vizualni – dakle konkretni, lako zamislivi, izazivajući vizualnu sliku i zanimljivost.
Postoje tri osnovna pravila za davanje primjera:
1. Usredotočite se na primjer prije nego što ga date.
2. Ne nameći publici značenje primjera (odnosno, nemoj reći - “Dakle, ovaj nam primjer pokazuje da...” - publika će sama izvući taj zaključak).
3. Primjer je potrebno prethodno obraditi – skratiti i uključiti u kontekst vašeg govora. Treba biti kratak i opisiv.
Koristite brojeve
Statistički podaci i digitalni materijal značajno su uvjerljivi za gotovo svaku publiku, a pravilnom prezentacijom digitalnih informacija uvjerljivost govornikova govora značajno se povećava.
Oslonite se na vidljivost
Poznato je da oko 80% informacija čovjek dobiva putem vida. Otuda najvažnija uloga vizualne strane percepcije usmenog govora.
Vidljivost se stvara u govoru govornika i figurativnim primjerima i izravnom uporabom vizualnih pomagala. Oba načina vizualizacije dovode do pamćenja sadržaja govora i uvelike pridonose povećanju uvjerljivosti govora, jer osiguravaju interakciju lijeve (logičke) i desne (imaginativne) hemisfere mozga.
Korištenje vizualnih tehnika tijekom govora daje govorniku priliku da pojednostavi prezentiranu ideju za percepciju i time je učini razumljivijom i uvjerljivijom. Prema E.A. Yunina i G.M., publika apsorbira oko 20% informacija putem audiovizualnih tehnika (tablice, dijagrami, video materijali itd.).
Korištenje vizualnih pomagala tijekom usmene prezentacije zahtijeva poštivanje niza pravila, od kojih su glavna sljedeća:
1. Ako vizualni materijal nije bitan za objašnjenje ili pobuđivanje interesa za govor u cjelini, onda je njegova upotreba besmislena.
2. Ne objavljujte ništa unaprijed, učinite to samo u pravom trenutku.
3. Ne uključujte riječi u tablice i grafikone koje neće biti vidljive svima.
4. Nemojte reći publici: "Ovdje je stvarno teško vidjeti..." - u ovom slučaju, bolje je da uopće ne objesite stol.
5. Svaka tablica mora imati krupno napisani naslov, svi natpisi moraju biti vodoravni.
6. Dajte statističkim tablicama izgled dijagrama koji odražavaju dimenzije i trendove. Najimpresivnija grafika, kako pokazuju studije, u obliku je višebojnih pravokutnika različitih visina.
7. Svakako usmeno povežite svoje prosudbe sa slikama u tablicama i grafikonima.
8. Ako slušateljima demonstrirate predmet držeći ga u ruci, držite ga u razini ramena ili 5 cm više.
9. Ako vaša publika gleda sliku ili dijagram koji ste objavili, zastanite i pustite ih da završe.
10. Ne dijelite nikakva pomagala ili slike publici - to odvlači pažnju publike i smanjuje razinu pažnje. Zadržite sve pogodnosti uz sebe.
11. Uklonite priručnike, uklonite tablice, obrišite ih s ploče čim postane nepotrebno, tako da ubuduće ne ometa slušatelje.
Koristite humor
Svaka publika voli humor. Šale se dobro pamte, govorniku podižu prestiž, omiljavaju publiku, oslobađaju umora i napetosti. No, ne možete cijeli svoj govor pretvoriti u duhovit - osim ako ne pripada žanru zabavne predstave. P. Soper napominje da je najbolji humor u javnom govoru onaj originalni, odnosno vlastiti. Naravno, nije svaki govornik sposoban za takav humor, ali i posuđeni humor je učinkovit, samo se trebate pozvati na autora šale ili anegdote.
F. Snell formulirao je niz pravila za govornike za "pričanje smiješnih priča". Evo ih:
1. Govorite samo ono što dobro znate.
2. Vaša šala treba biti jasna svima prisutnima.
3. Šala bi trebala razviti temu vašeg govora.
4. Šala treba biti kratka.
Nemojte koristiti stare šale - najgore je ako publika kaže "Staro!"
7. Pred velikom publikom izbjegavajte pikantne šale i detalje. U uskom krugu takve su šale prihvatljive, ali u okruženju velika količina stranci, mnogi se slušatelji osjećaju neugodno od takvih šala.
8. Ne pravite duge pauze radi smijeha i pljeskanja.
Ovo su glavni opća pravila učinkovita argumentacija. Usklađenost s njima pružit će govorniku priliku da poveća učinkovitost svog uvjerljivog utjecaja na publiku i osigura dostupnost i pamtljivost prenesenih informacija.
Tehnike učvršćivanja teksta još zahtijevaju posebna istraživanja i usustavljivanja. Navedimo samo neke od njih, koji omogućuju povećanje povjerenja u pojedinu iznesenu činjenicu ili izneseni stav (to su tzv. signali vjerodostojnosti, odnosno signali koji povećavaju pouzdanost poruke, kao da je jamče) :
· predstavljanje činjenice kao nove („nedavno utvrđeno“, „upravo sam pročitao da...“, „jučer se saznalo da...“);
· iznošenje činjenice koju govornik odmah ne prepoznaje („ni sam u to dugo nisam vjerovao“, „i sam sam dugo sumnjao u to...“ itd.);
· prikazivanje činjenice kao utvrđene kao rezultat pokusa: „pokusom je utvrđeno...“, „pokusi su pokazali da...“ itd.;
· prikaz činjenica kako su ih utvrdili psiholozi;
· iznošenje činjenica onako kako su ih utvrdili američki ili japanski znanstvenici;
· iznošenje činjenica koje su ustanovili mladi znanstvenici;
· prikaz činjenice kako su je ustanovili moskovski ili lenjingradski znanstvenici;
· navesti da je činjenicu utvrdio profesor ili akademik;
· navođenje imena znanstvenika koji su utvrdili ovu činjenicu, posebice stranih;
· predstavljanje neke činjenice kao nečega što je odavno poznato, ali se tek sada sjetilo („ova metoda se koristila još u 16. stoljeću...“, „za nju su znali još u 19. stoljeću...“) , itd.).
Popis takvih tehnika treba proširiti. Napomenimo da ove tehnike imaju snažnu nacionalnu konotaciju - one "rade" u ruskoj publici, ali bit će uvelike drugačije u američkoj, japanskoj itd. Na primjer, u Europi je pozivanje na Bibliju učinkovito, u našoj publici nije, itd.
Potrage
1. Koje su tvrdnje točne?
1. Teza je misao koju izražava govornik.
2. Teza je ideja koju govornik pokušava potkrijepiti.
3. Argumenti su izjave koje podupiru tezu.
4. Argumenti su javne izjave govornika.
5. Argumenti moraju biti navedeni u sustavu.
6. Redoslijed iznošenja argumenata može biti proizvoljan, glavno je da se odnose na tezu.
7. Što više argumenata, to uvjerljiviji govor.
8. Optimalan broj argumenata je tri.
9. Jednostrana argumentacija je argumentacija samo “Za” ili samo “Protiv”.
10. Jednostrana argumentacija je argumentacija samo “Za”.
11. Protuargumentacija je jednostrana argumentacija.
12. Protuargumentacija je dvostrani argument.
13. Induktivno argumentiranje - od činjenica do zaključaka.
14. Deduktivna argumentacija - od činjenica do zaključaka.
15. Optimalan broj ponavljanja glavne ideje je tri puta.
16. Govornikovo korištenje stranih izraza povećava vjerodostojnost njegova govora.
17. U modernom govoru logika bi trebala prevladati nad emocijama.
18. U modernom govoru emocija bi trebala prevladati nad logikom.
19. Ako je pažnja publike malo ometena, to povećava moć uvjeravanja govora.
20. Umjerena uporaba stranih izraza stvara dojam govornikove intelektualne nadmoći i, posljedično, da je u pravu.
21. Kraći govori se percipiraju kao uvjerljiviji od dužih.
22. Vizualni materijal treba unaprijed izložiti u učionici.
23. Većina učinkovit način vizualni prikaz podataka - raznobojni pravokutnici različitih visina.
24. Ako je moguće podijeliti vizualna pomagala publici tijekom govora, trebali biste to učiniti.
25. Najbolji humor u javnom govoru je anegdota.
2. Što je paradoks? Zašto je tehnika “Use Paradoxes” učinkovita? Zašto paradoks kao tehniku uvjeravanja treba pažljivo razmotriti?
Objasnite značenje paradoksa:
Od dvije svađe uvijek je kriv onaj koji je pametniji (W. Goethe)
Iskustvo je kao štap - pomaže ti da hodaš, ali te sprječava da letiš.
Talentima treba pomoći, prosječnost će sama pronaći svoj put.
Na svijetu ne postoje strojevi za vječno kretanje, ali postoji bezbroj vječnih kočnica.
Najlakši način ispasti pametan je biti pesimist (E. Jevtušenko)
Bonton je inteligencija za one koji je nemaju (Voltaire)
Ne biste trebali razvrstavati stvari kako ih ne biste potpuno uništili
Inteligentno lice još nije znak inteligencije
Šala se mora shvatiti brzo, i ne nužno točno
Kad su svi putevi otvoreni, netko će sigurno krenuti krivudavim putem.
Novac čovjeka ne čini sretnim, ali ga izuzetno smiruje
Sreća nije odredište, već način putovanja
Prijatelji su lažni, neprijatelji su uvijek stvarni
Ako je netko dao život za ideju, to uopće ne znači da je umro za pravednu stvar (O. Wilde)
Ne možete podučavati, možete naučiti (S. Mikhoels)
Učitelj nije onaj koji poučava, već onaj od koga uče.
Tko ne razumije humor, beznadežna je osoba. Od njega ne možete očekivati ništa ozbiljno (P. Kapitsa)
Pristojnost je razlika između onoga što mislite i onoga što kažete.
Napišite kratke uvjerljive govore koristeći gore navedene paradokse (po vašem izboru). Započnite svoj govor paradoksom, navedite primjer iz života i izvedite zaključak - potvrdite ili opovrgnite ovaj paradoks.
3. Čitajte prvo neemotivno, a zatim emotivno:
Društvo bi se trebalo brinuti za starije i nemoćne jer... (završiti emotivnom raspravom).
Na primjer:
Svi ćemo mi jednom biti stari;
svatko može postati invalid;
S nama živi stara baba, a ja znam...;
U našoj zgradi živi usamljena osoba s invaliditetom i vidim...
4. Koristite tehniku “Pokušajte pokazati stvarnu korist za slušatelje od vaših prijedloga ili informacija” u argumentaciji.
Primjer ispunjavanja zadatka:
Treba pažljivo slušati vremensku prognozu
Dragi drugovi! Molim vas da pažljivo slušate vremensku prognozu. Vremenska prognoza nije mala stvar, utječe na sve. Uvijek morate znati kakvo će biti vrijeme kako biste se mogli pravilno obući. Moramo znati hoće li padati kiša kako bismo odlučili hoćemo li uzeti kišobran ili obući kabanicu. Zašto nositi toplu odjeću ili nositi kišobran cijeli dan ako ne pada kiša ili ako je toplo? Vremenske prognoze također prenose upozorenja na nevrijeme i upute stanovništvu kako se ponašati (zatvoriti ventilacijske otvore i prozore, ne približavati se prozorima za vrijeme jakog vjetra, isključiti električne uređaje u stanu, pobrinuti se da mala djeca budu kod kuće). Ako unaprijed znate za uragan i poduzmete mjere opreza, šteta od uragana bit će minimalna.
Materijali za izradu zadatka:
Na ulaz je potrebno ugraditi vrata s bravom na šifru
Napravimo igralište
Provedimo čistku u našem dvorištu
Treba gledati lokalne vijesti na TV-u
5. Povežite sljedeće informacije s idejom koristi/štete za slušatelje:
Ne morate puno gledati TV
Konzumiranje mlijeka je dobro za vas
Uljudnost daleko dogura
Ulaganje u obrazovanje važno je i potrebno
Morate znati kulturno govoriti
Morate znati ispravno pisati
Moramo pokušati steći što više znanja
Mora znati voziti auto
Morate znati voziti bicikl
U današnje vrijeme potrebno je znati strane jezike
Svatko bi trebao vladati računalom
Poduzetništvo je isplativ posao za one koji nemaju posao
6. Personalizirajte sljedeće ideje.
Uzorak:
Odrasli sve bolje razumiju / Odrasli često ne razumiju djecu (odrasli, djeca)
Pitanje kako se ljudi razumiju jedno je staro, a možda i vječno pitanje. O tome se raspravlja od pamtivijeka. U ovom se pitanju posebno često sudaraju gledišta odraslih i djece. Odrasli obično vjeruju da bolje razumiju sve stvari od djece, jer su odrasli - imaju obrazovanje, znanje i puno su toga vidjeli u životu. Djeca često vjeruju da odrasli ne mogu razumjeti djecu jer su zaneseni vlastitim problemima, traže previše od djece, ne daju im slobodu, a već su zaboravili da su i oni bili djeca. Dakle, tko je u pravu - odrasli ili djeca?
Školarac treba rano spavati / Školarac može ići spavati kao odrasli (roditelji, djeca)
Djeci ne treba davati puno novca / Djeci treba davati više novca (odrasli, djeca)
Djeca malo pažnje posvećuju učenju / Učitelji previše zahtijevaju od djece (učitelji, školarci)
Trebamo tržišnu ekonomiju / Trebamo plansku ekonomiju (liberali, komunisti)
Poduzetništvo pomaže onima koji su nezaposleni da prežive / Poduzetništvo je špekulacija i profit (mali poduzetnici, ljudi s niskim primanjima)
7. Formulirajte tezu za govor na temu:
Što čovjeku daje obrazovanje?
Treba li platiti djecu koja pomažu roditeljima u kućanskim poslovima?
· Je li moguće pobijediti korupciju?
· tko postiže više - onaj koji tek studira ili onaj koji radi i honorarno?
· Koje žrtve mogu prihvatiti djeca od svojih roditelja?
· ispravlja li zatvor?
Treba li dopustiti pušenje u školi?
· kako prevladati pijanstvo?
· trebamo li cenzuru?
· Trebaju li roditelji pomoći svojoj djeci da pišu zadaću?
· mogu li svi živjeti bogato?
· Je li moguće iskorijeniti kriminal?
· Je li potrebno jačati vertikalu vlasti?
Ne zaboravite da teza koju formulirate mora odražavati vaše stajalište u obliku izjave, a zatim ćete morati dokazati ispravnost te teze, ovog stajališta, pružajući nekoliko argumenata u prilog tome.
Primjer zadatka: formulirati tezu za govor na temu "Jesu li odrasli uvijek u pravu?"
Apstraktne opcije:
1. Odrasli su uvijek u pravu
2. Odrasli nisu uvijek u pravu
3. Odrasli su u pravu kada govore o "odraslim" stvarima.
4. Odrasli su uvijek u krivu kada su djeca u pitanju.
5. Odrasli su u pravu kada koriste svoje znanje i iskustvo.
6. Odrasli su u krivu kada se naljute.
8. Odaberite 3-4 argumenta za teze:
Alkohol skraćuje život
· Školska uniforma nije potrebna
· Svatko bi trebao moći voziti automobil ili motocikl
Svi bi se trebali baviti sportom
· Roditelji bi trebali uzeti u obzir mišljenje svoje djece prilikom velikih kupnji
· Djeca trebaju koristiti iskustvo i znanje svojih roditelja
· Dobro učenje je neophodno za budućnost
· Ako se dobro ponašate prema osobi, i on će se dobro ponašati prema vama
· Morate na odmor u Rusiju
Svi trebaju mobilni telefon
· Morate imati vlastitu knjižnicu kod kuće
· Morate biti mršavi
· Bogati ljudi temelj su stabilnosti države
9. Pretvorite fraze u argument: razvijajte misao na način da izvorna fraza postane argument za neku tezu. Koristite sljedeće načine povezivanja dijelova izjave: dakle, ne čudi, zato, odavde proizlazi, sada postaje jasno, sada se otvara prilika, upravo zbog toga, a to dovodi do toga da itd.
Uzorak:
Danas je loše vrijeme. - Vrijeme je danas loše, pa je i prijevoz loš; Da ne biste zakasnili, morate rano krenuti.
Jučer je padao snijeg
I odrasli mogu pogriješiti
I najiskusniji govornik može imati neuspješne govore
Kupili smo mali televizor
Potrošnja piva u Rusiji je značajno porasla
Gradski prijevoz u svim gradovima ima financijskih poteškoća
Mladi su postali opušteniji
Školarci nemaju gdje potrošiti slobodno vrijeme
Svi trebaju mobilni telefon
Svatko bi trebao znati koristiti računalo
Kupnju je najbolje obaviti online
10. Upotrijebite tehniku “napredne rasprave o prigovorima” u argumentaciji sljedećih teza (navedite argumente, po mogućnosti nekoliko):
(U razgovoru s roditeljima) Danas ću kasno doći kući jer... Naravno, reći ćete da moram ranije, ali...
(U razgovoru s učiteljima) Učitelji često imaju omiljene i nevoljene učenike u skupinama... Naravno, učitelji će s pravom prigovoriti da..., ali...
(U razgovoru s prijateljem) Molim te da me ne zoveš poslije deset sati navečer. Naravno, možete reći da ima hitnih stvari, ali...
(U govoru studenta na grupnom sastanku) Mislim da bi retoriku trebali uzeti kao izborni predmet. Naravno, mogu mi prigovoriti da ovaj predmet nije važan kao informatika ili ekonomija, ali...
11. Koristite tehniku "Citirajte autoritete" kada argumentirate sljedeće točke (koristite zbirke citata i aforizama):
Studiranje je temelj čitavog čovjekovog budućeg života.
Ruski jezik je jedan od najljepših i najbogatijih jezika na svijetu.
Pristojnost je najvažnija kvaliteta modernog čovjeka, pomažući mu da uspostavi dobre odnose s drugima.
12. U kojem se slučaju poštuje pravilo upotrebe brojeva u javnom nastupu, a u kojem ne? Ispravna zlouporaba digitalnog materijala.
1. Lani je proizvodnja šećera u našoj regiji smanjena za 49,92 posto.
2. Stanovništvo Voronješke oblasti gotovo je pet puta manje od stanovništva Moskve i približno jednako stanovništvu grada Sankt Peterburga.
3. Prosječna plaća u našoj regiji, prema statistikama, prošle je godine iznosila više od 19.000 rubalja po osobi.
4. Tako skupo! Staklenka instant kava košta 287 rubalja!
5. Znanstvenici su izračunali da osoba s mentalnim radom treba spavati 8 sati i 49 minuta dnevno.
6. Znate, plaćamo 4720 rubalja 60 kopejki mjesečno za stan! Prije godinu dana platili su 2685 rubalja 40 kopejki...
7. Obećano nam je da će se minimalna plaća skoro udvostručiti.
8. Akademski uspjeh u našoj školi se poboljšao. Broj odlikaša veći je za 4,5%, broj dobrih i odlikaša veći je za 12,4%, broj trojki i četvorki veći je za 6,7% u odnosu na prošlu godinu, a čisti studenti C smanjili su se za 8,5%.
13. Dovrši frazu:
Molim vas, ispričajte me što kasnim - stvar je u tome...
Zašto volim pse zato što...
Više od svega na svijetu ne volim...., jer.......
Volim... jer....
Ne volim... jer...
Najviše od svega volim... jer.........
Najviše od svega ne volim...... jer......
Najviše od svega želim... jer
Najviše od svega ne želim... jer....
Treba znati nazdraviti, jer...
Treba se baviti sportom jer...
Visoko obrazovanje treba biti dostupan ne samo najjačim učenicima, jer...
Oglašavanje mora biti iskreno jer...
14. Složite se sa sugovornikom, dajući svoj dodatni argument.
Po mom mišljenju, u posljednjih godina Naša klima se mijenja.
Po mom mišljenju, nema smisla kupovati srećke.
"Spartak" je vrlo jak nogometni klub.
Ove godine proljeće će biti rano.
U u posljednje vrijeme Novine Komsomolskaya Pravda postale su manje zanimljive.
Društveno pijanstvo se može prevladati
Ruski jezik je jedan od najtežih jezika na svijetu.
Profesija probnog pilota jedna je od najtežih.
Nije zanimljivo raditi kao inženjer.
TV je štetan za vaše zdravlje.
Držati se dijete je beskorisno.
15. Pristojno se ne složite iznoseći argument.
Uzorak: - Ona je jako pametna djevojka. - Da, slažem se s tobom. Ali, nažalost, ne pokazuje uvijek svoju inteligenciju - ponekad počinje biti tvrdoglava i ne sluša nikakve argumente.
On je dobar nogometaš.
Jako dobro svira gitaru.
Imaju divnog ravnatelja škole.
Moj brat ima divnu profesoricu engleskog.
Sankt Peterburg - vrlo prekrasan grad
Najukusnija stvar u jesen su lubenice.
Zenit je najbolja nogometna momčad.
Beskorisno je liječiti ovisnike o drogama.
16. Ljubazno odbijte, navodeći detaljan razlog odbijanja.
Uzorak: - Želite li čaj? - Hvala puno. Sad mi se ne da, prije dolaska kod vas popili smo kavu u kafiću na uglu.
Dođi večeras k meni
Pozivam vas da se pridružite našoj zabavi
Molim te, kupi mi malo kruha usput
Posudi mi dvjesto rubalja prije ponedjeljka
Sjednite za naš stol
Pozivam vas danas u kino
Dođi sljedeći put sa svojim prijateljem (djevojkom)
Hajde da popijemo piće s tobom
Pozivam te na ples
Posudi mi tisuću rubalja na tjedan dana
Dođimo odmah kod mene!
Daj mi svoju olovku na trenutak!
Idemo voziti bicikl!
Posudi mi šator i vreću za spavanje za vikend!
17. Igra “S jedne, s druge strane”
Studentima se nude tvrdnje na koje trebaju odgovoriti, djelomično se slažući, a djelomično prigovarajući ovoj tezi, dajući argumente za i protiv.
Ogledni zadatak:
Dobro je kad si jedino dijete u obitelji. - S jedne strane, dobro je kada ste jedino dijete u obitelji, roditelji vam posvećuju svu pažnju i troše sav novac na vas; s druge strane, loše je kad si jedino dijete u obitelji, jer je doma često dosadno, nitko ti ne pomaže, nitko te ne štiti.
Primjeri izjava:
Dobro je kad roditelji imaju auto.
Dobro je kada roditelji imaju vikendicu.
Dobro je kad mama ne radi.
Dobro je kad imaš mnogo prijatelja.
Dobro je imati mlađeg brata.
Dobro je kada imaš telefon kod kuće.
Dobro je imati mobitel.
Dobro je kad su dugi praznici.
Dobro je kad je zima snježna.
Dobro je kad je proljeće rano.
18. Pripremite govor na temu “Zašto volim televiziju.”
Pročitajte popis argumenata, uklonite nepotrebne koji se dupliraju, dodajte svoje, zatim nacrtajte okvirni prikaz i govorite o ovoj temi:
TV je zanimljivo gledati;
TV vam omogućuje da zaboravite na neugodno;
TV štedi novac;
Sada je nemoguće zamisliti naš život bez televizije;
televizija vas uči kako zaraditi;
oglašavanje na televiziji je izvor informacija;
kad gledam TV, opuštam se;
televizija uči kako koristiti kozmetiku i nanositi šminku;
"Dom-2" uči kako se ponašati u životu;
televizija pruža informacije o kuhanju;
kad gledam televiziju, roditelji me ne diraju;
TV ukrašava sobu;
TV možete gledati noću i rano ujutro;
religijski programi oblikuju moral i kulturu;
televizija daje temelje estetskog znanja;
Možete spojiti videorekorder na TV;
televizija pruža priliku obiteljima da se okupe;
glazbeni programi omogućuju vam praćenje moderne glazbe;
TV pomaže u oslobađanju od stresa;
televizija je dostupan i besplatan oblik rekreacije;
Televizori su sada jako dobri, pogotovo uvozni;
Imam prekrasnu vazu na TV-u;
televizija pruža informacije o svijetu;
televizija pruža informacije o onome što mi sami nikada nećemo vidjeti;
televizija pomaže oblikovati ukus;
danas svi vole televiziju;
televizija stvara iluziju komunikacije;
televizija nadopunjuje znanje iz područja medicine, prava, književnosti;
televizija uljepšava rutinski posao;
televizija je lijek za usamljenost;
televizijski akcijski filmovi usađuju želju za pobjedom;
Možete samo slušati TV i ne gledati;
TV vas odvlači od briga.
19. Sastavite govor "Zašto ne volim televiziju" prema sličnom modelu.
20. Igra “A ovako se kaže...”.
Odgovorite na tvrdnje u nastavku “I ovako se kaže...” i navedite svoje argumente koji opovrgavaju ovu tvrdnju:
Dobro je imati puno novca.
Uvijek je dobro pobijediti.
Sjediti sam kod kuće je dosadno.
Dobro je imati telefon.
Bolje je kad te ne pitaju u razredu.
Akcijski filmovi su dosadni za gledanje.
Dobro je imati psa.
Dobro je kad zimi ima puno snijega.
Lijepo je kad jedeš sladoled po vrućini.
Nastavite vježbu u parovima: jedan iznosi tezu, a drugi je pobija.
Predložite vlastite slične izjave.
21. Dovršite frazu odabirom argumenta:
Jako volim svog psa jer...(kakav pas? što radi za mene? kako se ponaša prema meni? itd.)
Ne volim pse jer...
Najviše od svega volim jer...
Najviše od svega ne volim jer...
22. Dolje navedene točke izrazite različitim verbalnim oblicima (ponudite najmanje tri mogućnosti); ako je potrebno, dodajte dodatne argumente.
Uzorak: Mladi bi trebali brinuti o starima.
Briga za starije je dužnost mlađeg naraštaja; Mladi u društvu moraju preuzeti brigu o starijima; Stariji članovi društva trebali bi dobiti brigu i pažnju mladih.
Materijal za vježbu
Društvo se mora pobrinuti za one koji trenutno ne mogu sami zaraditi za život.
Što bolje učite, bit ćete prilagođeniji životu kad odrastete.
Ako ste dobri s računalima, uvijek ćete moći pronaći posao u budućnosti.
Ako student ima priliku dodatno zaraditi, to će biti korisno za njegovu obitelj.
Ako se ozbiljno bavite sportom, nećete moći dobro učiti i bit ćete slabije intelektualno razvijeni.
23. Igra “Tko ima više argumenata”: dvije ekipe naizmjence iznose argumente za svaku tezu i određuje se pobjednik - tko će dati više argumenata.
Svi bi trebali dobiti stipendiju jer...
Ne može svatko biti odličan učenik jer...
Loše je svađati se jer...
Dobro je imati svoju sobu kod kuće jer...
Morate znati voziti auto jer...
Dobro je kad nosiš traperice i majicu, jer...
Volim šetati kasno navečer jer...
Imam pravo doći kući kasno jer sam....
Moji roditelji često griješe jer...
Učitelji nisu uvijek fer prema učenicima jer...
Otpisivanje je štetno jer...
24. Igra “Kontroverza”: dva sudionika naizmjenično argumentiraju suprotne teze, pobjeđuje onaj koji ima više argumenata. Učitelj prati primjerenost argumenata.
| Moramo vježbati jer... | Beskorisno je raditi vježbe jer... |
| Dobro je imati braću i sestre jer... | Loše je kad imaš braću i sestre jer... Blizanstvo u sustavu srodstva iu životu: neki afrički primjeri |
Prvo, pitomci Škole već su u posebnoj punovremenoj službi, kao misionari, putujući nadglednici ili betelski pripadnici.
Drugo, odabire ih odbor podružnice, a tek nakon toga bivaju pozvani u Gilead.
Sada se više neće slati u udaljena područja, već u gusto naseljena područja kako bi podržali lokalne sastanke i promicali organizacijske aktivnosti.
Dana 14. rujna 2013., na dodjeli diplome 135. razreda Gileada, predsjedavajući programa i član RS-a Guy Pearce opisao je osjećaje diplomanata:
“Jehova bira obične ljude poput tebe i mene da čine izvanredne stvari u skladu s njegovom voljom.”
“Bez obzira na to koliko problema imamo, Jehova uvijek ima rješenje za određeni problem, ali će nam sigurno dati snagu da ga prevladamo! (Sam Robes)
"Odajte čast drugima! I oni će vam uzvratiti uslugu kada vide da poštujete svoju službu, a ne sebe!" (William Samulsen)
Četiri maturanta ispričala su kako im je pomogla obuka koju su prošli u Školi."U stvarnosti, Jošua nije zamijenio Mojsija. Mojsije je imao ulogu u Jehovinoj organizaciji, kao i Isus, koji ga je oponašao. I danas, u školi Gilead, kao i u drugim školama, kadeti se ne obučavaju da zamijene druge, već da postignu sve što je sada potrebno u Organizaciji."
"Svijet je u takvom stanju jer Sotona nije bio ponizan. Shvatio sam da, kako bih bio koristan u Božjoj organizaciji, moram biti ponizan."
Jeffrey Jackson, MS, rekao je o siromašnoj udovici koju je Isus vidio u hramu:
“Isus je rekao da su ona dva novčića koja je bacila u riznicu sve od čega je mogla živjeti Čini se da prolaze nezapaženo, ali zapravo su dokaz našeg predanja Jehovi!
Posljednje riječi brata Hearda dirnule su njihova srca:
“Škola je gotova, ali neka vas lijepe uspomene iz ove škole prate cijeli život!”
Misli i jasni primjeri iz životaod mature 137. razreda škole Gilead.
Moramo nastojati shvatiti Jehovino razmišljanje i usvojiti ga, ali do sada smo shvatili samo rub njegova razmišljanja, vidimo samo sam vrh sante leda. Zagrebimo površinu, da tako kažem. Iako učenici završavaju Gilead, s Jehovine točke gledišta to nije diplomiranje iz škole na fakultet, već iz jaslica u vrtić.Kad je Bog rekao da će Abraham imati sina, bio je iznenađen i upitao kako je to moguće. Kad je Bog rekao da će kazniti Sodomu i Gomoru, Abraham se ponovno iznenadio i čak se počeo prepirati s Bogom. Ali kada je Bog od njega tražio da žrtvuje svog sina, Abraham se više nije čudio i nije se prepirao, iako je to bilo najneshvatljivije. Naučio je vjerovati Jehovi. Tako je Bog postupno učio Abrahama strpljenju. U Hebr. 6:15 kaže da je Abraham primio svoju nagradu tek nakon što je naučio biti strpljiv.
Svakog jutra, kad ustanete, obucite poniznost i bit će vam lakše pregurati dan. Rezultat je zajamčen.
Važno je moći gledati sebe očima drugih, posebno onih koji vas ne vole. Ako naučite to činiti, brže ćete duhovno rasti.
Dobar primjer: trebate "zabiti" Jehovine misli i načela u svoje srce, kao što radnici zabijaju čavle u pragove dok grade željeznička pruga. Ovo zahtijeva mnogo pogodaka, jedan nedostaje. Ako čavao nije dobro zabijen, tračnica se može olabaviti i uzrokovati željezničku nesreću. Tako i Božja načela – ako su loše utisnuta u naša srca, udaljit će se, što će dovesti do duhovne propasti. Morate ga sigurno uvesti. Tada ih Sotona neće moći otrgnuti iz naših srca.
PRIČE
Moć uvjeravanja ilustrativni primjeri
Ljudi ne slušaju uvijek riječi, ponekad ih više uvjere vizualni primjeri. Često djela govore više od riječi. Ilustrativni primjeri pojačavaju utjecaj govora i su učinkovita sredstva uvjerljivi i inspirativni slušatelji.
Ako stvarno želite, onda možete
Jedan učenik je došao učitelju i rekao:
- Želim se prosvijetliti. Što treba učiniti za to?
Učitelj je, umjesto da se upušta u duge riječi, odveo učenika do bačve s vodom i šutke mu zaronio glavu u nju. Učenik se počeo otimati, ali učitelj ga je čvrsto držao. Na kraju, kada je učenik počeo bijesno udarati, učitelj ga je pustio. Teško dišući, učenik je ogorčeno upitao je li učitelj poludio i počeo ga grditi žestokim riječima. Učitelj je pričekao dok učenik nije došao do daha i smirio se, te ga je upitao:
-Što si najviše želio kad sam ti držao glavu pod vodom?
- Dišite! - odgovori student.
Učitelj je rekao:
"Kada želite postati prosvijetljeni isto onoliko koliko ste željeli disati, tada ćete to i postati."
Ovdje bi nam mogao pomoći genij
Postojala je takva organizacija - koliko se sjećam, zvala se "Francuska udruga umjetnika", koja je uključivala različitih pisaca, umjetnici, glazbenici itd. Organizacija je zadržala svoj autoritet: u njezine su redove primani samo istaknuti majstori umjetnosti. Osim toga, broj mjesta u udruzi bio je ograničen i novi članovi mogli su se pridružiti njezinim redovima tek nakon odlaska starih u mirovinu - to je načelo bilo upisano u Povelju Udruge.
Jednom je vodstvo organizacije odlučilo primiti u nju njemačkog skladatelja Ludwiga van Beethovena kršeći Povelju, jer sva mjesta u udruzi tada su bila zauzeta. Govoreći na skupu, predsjednik udruge je rekao:
- Danas moramo odlučiti o pitanju primanja velikog skladatelja Beethovena u naše redove. Kao što znate, nemamo slobodnih mjesta, pa kršimo naše načelo. - Predsjedavajući je zastao. Zatim je podigao kažiprst i značajno rekao:
- Ali!
Više nije rekao ništa, a onda je umjesto riječi uslijedio jasan primjer. Ovdje na stolu ispred njega stajali su: boka s vodom, čaša i buket ruža. Predsjedavajući je natočio vodu iz dekantera u čašu do vrha rekavši da nema slobodnih mjesta. Zatim je otkinuo laticu ruže i pažljivo je stavio na površinu vode u čaši. I ni jedna kap nije prolivena.
Dvoranom se prolomio pljesak i problem je riješen bez daljnjega.
Dosta priče, idemo
Jednom u Americi, na najvišem katu najvišeg nebodera, održan je sastanak upravnog odbora jedne tvrtke. Valja napomenuti da je bilo potrebno dosta vremena da se liftom stigne od dna do vrha nebodera, a tvrtka je dugo govorila o potrebi zamjene sporih dizala bržima. Ali stvari nisu otišle dalje od priče.
Kad je tehnički direktor tvrtke preuzeo riječ, prije nego što je još jednom progovorio o potrebi nabave novih dizala, odlučio se poslužiti jasnim primjerom. Zamolio je sve prisutne da stanu i stoje dok im on ne kaže, a sam je mjerio vrijeme. Prisutni su stajali pet minuta. Stajati i ne raditi ništa pet minuta prilično je dosadno. U takvim trenucima nerada vrijeme se obično bolno oteže – to su svi prisutni dobro osjetili. Potom je tehnički direktor dopustio svima da sjednu, a on je nastavio govor:
Sve ovo vrijeme što smo stajali potrošimo na jednu vožnju liftom odozdo ovdje. Ali ipak se trebamo vratiti dolje - pomnožimo to s 2. Zatim rezultat pomnožimo s brojem naših zaposlenika. I opet množimo s prosječnim brojem putovanja po zaposleniku dnevno. Kao rezultat toga, nalazimo da u jednom radnom danu naša tvrtka izgubi ukupno više od 24 sata radnog vremena zaposlenika. U novčanom smislu, mjesečni gubitak vremena za našu tvrtku je 300 tisuća dolara. Što premašuje cijenu novih dizala. – Ovdje je tehnički direktor stao i pogledao oko sebe po onima koji su sjedili. A onda je završio:
"Predlažem da sada okončamo ovu dugotrajnu stvar."
Odluka je donesena odmah na sastanku, a ubrzo su se u neboderu pojavila nova brza dizala.
"... SVAKI tjedan većina zajednica Jehovinih svjedoka održava javna predavanja o biblijskim temama. Ako ste starješina ili sluga pomoćnik, pokazuju li vaša izlaganja da ste dobar govornik i učitelj? Ako je tako, od vas se može tražiti da održite javni govor. Teokratska škola propovijedanja pomogla je desecima tisuća braće da se pripreme za ovu vrstu službe. Ako vam je dodijeljen javni govor, odakle biste trebali početi?.." ()
Morate početi s primanjem nacrt javnog govora od starješine svoga džemata. Govornik poput ovce ima mnogo izbora: za sada je Stražarska kula izmislila 181 (!!!) bilješka duhovni rezanci. Do danas, dragi moji čitatelji, niste imali gdje pročitati što OSB svaki vikend hrani svoje ovce.
Sada postoji takva prilika. Moj poklon tebi za staru-novu godinu)
Ovdje preuzmite jedinstven izbor OSB duhovnog smeća: link.
Nažalost, s izvornim PDF-ovima nećete moći kopirati tekst kao tekst. Kao zaštita.
Stoga, molim vas, primite još jedan dar od mene - KOMPILIRANU datoteku ovih govora, gdje se tekst prepoznaje kao tekst i stoga se lako kopira. Sve je isto kao u običnom uređivaču teksta. Ovaj PDF možete preuzeti ovdje: link.
356 (!) stranica.
Pretraživanje dokumenata radi (Ctrl+F).
Samo umetnite riječ ili izraz, na primjer, " kriva religija", u retku koji se pojavljuje gore desno
i kliknite na strelice desno od ove linije,
tražiti SVA spominjanja ove riječi U SVIM, ponavljam, javnim istupima OSB-a.
Vrlo korisna stvar, kažem vam.
Molim... I drago mi je što si ti zadovoljan... I sretna ti Nova/Stara godina!.. Baš mi je drago. Vrlo...)
Pa, jeste li vidjeli moj dar? Da, ovo su samo bilješke. Takoreći kosturi OSB govora.
Svaki ovnovski govornik sam vješa duhovno meso (primjere, slike i ukrase ovog rezanca) na ovaj kostur.
Svojom kreativnošću i školovanjem savjesti prema Bibliji, OSB. Umjereno.)
Reći ću vam sve što znam o kuhinji pripreme ovog duhovnog jela.
Tribina za mene, tribina!)
Mikrofon se uključuje... Jedan, jedan, jedan, oprostite, provjera zvuka...)
Gase se svjetla u dvorani...
Čitanje popisa govora...
1. Koliko dobro poznajete Boga?
2. Hoćeš li preživjeti posljednje dane?
3. Služite u Jehovinoj jedinstvenoj organizaciji
4. Svjedočenje o Bogu u svijetu oko nas
5. Obiteljski život koji grije dušu
6. Noin potop nam je važan
7. Milosrđe je glavna karakteristika pravih kršćana
8. Ne živi za sebe, nego da vršiš volju Božju
9. Ne dopustite da vam sluh otupi.
10. Uvijek se ponašaj pošteno
11. “Ne biti dio svijeta” - nasljedovanje Krista
12. Poštivanje autoriteta vaša je zaštita
13. Pobožan pogled na seks i brak
14. Čist narod poštuje Jehovu
15. Kao kršćani brinemo o drugima.
16. Nastavite produbljivati svoj odnos s Bogom
17. Slavimo Boga svime što imamo
18. Je li Jehova doista vaša snaga?
19. Je li moguće znati budućnost?
20. Je li vrijeme da Bog zavlada svijetom?
21. Kraljevstvo Božje i Ti
22. Jesi li zadovoljan onim što Jehova daje?
23. Život nedvojbeno ima smisla
24. Što nam Božja vladavina može donijeti
25. Oduprite se duhu ovoga svijeta
26. Jeste li Bogu važni?
27. Postavite dobre temelje za brak.
28. Pokažite poštovanje i ljubav u svom braku.
29. Djeca su odgovornost i blagoslov
30. Komunikacija: u obitelji i s Bogom
31. Sretan, unatoč gladi - kako je to moguće?
32. Kako se nositi sa životnim brigama
33. Što se krije iza duha prkosa?
34. Jeste li "označeni" za spasenje?
35. Možeš li živjeti zauvijek? A hoćete li?
36. Stvarni život- to je sve?
37. Sada odaberite Božju vladavinu
38. Ponašaj se mudro dok se bliži kraj
39. Budi uvjeren u Božju pobjedu!
40. Što dolazi u bliskoj budućnosti
41. “Stoj, stani i gledaj spasenje Gospodnje.”
42. Kako Božje Kraljevstvo utječe na vas
43. Činite li ono što Bog traži od vas?
44. Nastavite tražiti Kraljevstvo Božje
45. Slijedite put koji vodi u život
46. Održi svoje samopouzdanje jakim do kraja
47. “Vjeruj dobrim vijestima”
48. Izdržati kušnju kršćanske vjernosti
49. Pročišćena zemlja - hoćeš li je vidjeti?
50. Kako donosite odluke?
51. Mijenja li vam istina život?
52. Tko je tvoj Bog?
53. Je li vaš način razmišljanja usklađen s Božjim?
54. Ojačati vjeru u Stvoritelja čovjeka
55. Kakav ugled zaslužuješ pred Bogom?
56. U novi svijet pod Kristovim vodstvom
57. Izdržati progon
58. Kako služiti Bogu?
59. Što ide okolo dolazi
60. Koliko je vaš život svrsishodan?
61. Na čija se obećanja oslanjate?
62. Jedini lijek za čovječanstvo
63. Imate li duha evangelizacije?
64. Voliš li zabavu ili Boga?
65. Čast i radost u služenju Bogu
66. “Molite Gospodina... da pošalje radnike”
67. Odvojite vrijeme za razmišljanje o duhovnim stvarima
68. Da li zamjerate ili opraštate?
69. Obnovljena posveta
70. Neka Jehova bude vaša nada
71. Kako ostati duhovno budan
72. Zajednica pravih kršćana prepoznaje se po ljubavi
73. Nađi mudro srce
74. Jehovin pogled je na nama
75. Živite li podložni Jehovinoj suverenosti?
76. Mogu li biblijska načela pomoći u rješavanju današnjih problema?
77. Budite gostoljubivi
78. Služite Jehovi s radošću!
79. Što ćeš izabrati: prijateljstvo sa svijetom ili prijateljstvo s Bogom?
80. Polažete li svoje nade u znanost ili Bibliju?
81. Tko se može nazvati slugom Božjim?
82. Jesu li Jehova i Krist dio Trojstva?
83. Vrijeme suda nad religijama
84. Hoćeš li izbjeći sudbinu ovoga svijeta?
85. Poruka nade u svijetu okrutnosti
86. Molitve koje Bog čuje
87. Kakav je vaš odnos s Bogom?
88. Zašto živjeti po biblijskim standardima?
89. Dođi, ti koji žeđaš istine!
90. Teži za istinskim životom!
91. Prisutnost Mesije i njegova vladavina
92. Sudjelovanje vjere u poslovima ovoga svijeta
93. Katastrofe. Jesu li od Boga?
94. Prava vjera zadovoljava potrebe društva
95. Biblijski pogled na spiritualizam
96. Kraj krive religije je blizu
97. Održavajte integritet među korumpiranom generacijom
98. Ostanite čisti od prljavštine svijeta
99. Zašto možete vjerovati Bibliji
100. Pravo prijateljstvo s Bogom i bližnjima
101. Jehova je Veliki Stvoritelj
102. Slušajte proročku riječ
103. Naći ćeš radost u služenju Bogu
104. Roditelji, gradite li od vatrostalnih materijala?
105. Utjeho u svim našim nevoljama
106. Uništenje zemlje uzrokuje Božju odmazdu
107. Sačuvaj čistu savjest u grešnom svijetu
108. Kako prevladati strah od budućnosti
109. Približilo se kraljevstvo Božje
110. U uspješnom obiteljski život- Bog je na prvom mjestu
111. Što će se postići ozdravljenjem naroda?
112. Kako pokazati ljubav u svijetu bez zakona
113. Kako se mladi mogu nositi s današnjom krizom?
114. Cijenite čuda Božjeg stvaranja
115. Kako se zaštititi od sotonskih zamki
116. Mudro birajte svoj društveni krug
117. Kako nadvladati zlo dobrim
118. Ponašajte se prema djeci poput Jehove
119. Kršćanska odvojenost od svijeta. Kako je to korisno?
120. Zašto se sada trebate podložiti Božjem autoritetu
121. Bratstvo širom svijeta bit će spašeno u vremenima nesreće
122. Tko će uspostaviti mir u cijelom svijetu?
123. Zašto kršćani ne bi trebali biti kao svi ostali
124. Razlog povjerenja da je Biblija nadahnuta
125. Zašto čovječanstvo treba iskupljenje
126. Tko se može spasiti?
127. Što se događa pri smrti?
128. Je li pakao doista mjesto vatrene muke?
129. Je li Trojstvo biblijsko učenje?
130. Zemlja će vječno trajati
131. Postoji li đavao stvarno?
132. Uskrsnuće je pobjeda nad smrću!
133. Je li važno kakvo je vaše mišljenje o podrijetlu čovječanstva?
134. Trebaju li kršćani svetkovati subotu?
135. Svetost života i krvi
136. Odobrava li Bog upotrebu slika u svom obožavanju?
137. Jesu li se čuda opisana u Bibliji stvarno dogodila?
138. Živite razumno u pokvarenom svijetu
139. Božja mudrost u svijetu koji se oslanja na znanost
140. Isus Krist je novi vladar zemlje
141. Koliko će još čovječanstvo stenjati?
142. Zašto je potrebno tražiti utočište kod Jehove?
143. Uzdaj se u “Boga svake utjehe”
144. Predana skupština pod Kristovim vodstvom
145. Tko je kao Jehova naš Bog?
146. Koristite obrazovanje za slavljenje Jehove
147. Uzdaj se u Jehovinu spasonosnu moć
148. Pristupaš li životu na isti način kao Bog?
149. Hodaš li s Bogom?
150. Koliko je Bog stvaran za vas?
151. Jehova je "zaštita" za svoj narod
152. Armagedon. sta je ovo Za što? Kada?
153. Imajte čvrsto na umu “užasan dan”!
154. Ljudska se vladavina mjeri na vagi
155. Je li došao sudnji čas Babilonu?
156. Sudnji dan: vrijeme za strah ili nadu?
157. Kako pravi kršćani ukrašavaju nauk Božji
158. Budite hrabri uzdajući se u Jehovu
159. Kako se zaštititi od opasnosti ovoga svijeta
160. Uvijek se sjeti da si kršćanin!
161. Za što je Isus Krist trpio i umro?
162. Izbavljenje iz svijeta tame
163. Zašto da se bojimo pravoga Boga?
164. Upravlja li Bog događajima na zemlji?
165. Čije vrijednosti dijelite?
166. Suočite se s budućnošću s vjerom i hrabrošću
167. Ponašaj se mudro dok živiš u bezobzirnom svijetu
168. Možete pronaći sigurnost u ovom problematičnom svijetu!
169. Zašto koristiti Bibliju kao vodič?
170. Tko će biti dostojan vladar svijeta?
171. Možete živjeti mirno sada i zauvijek!
172. Kakav ti je račun pred Bogom?
173. Koju vjeru Bog smatra istinitom?
174. Tko je dostojan ući u novi Božji svijet?
175. Kako znamo da je Biblija pouzdana?
176. Kada će doći pravi mir i sigurnost?
177. Gdje mogu pronaći pomoć tijekom katastrofe?
178. Hodajte putem čestitosti
179. Živi u interesu kraljevstva, a ne u iluzijama ovoga svijeta
180. Zašto vam je potrebna sigurna nada u uskrsnuće?
181. Sjećaš li se da vrijeme ističe?
________________________________________
nastavak slijedi...)
Ne može svaka ovca u kravati postati govornik. Zahtijeva malu, ali inteligenciju. U zajednici nije bilo puno braće koja su plakala, a još manje onih koji su znali sastaviti koju riječ za mikrofonom. Stoga kongregacije međusobno razmjenjuju nedjeljne govornike. Brat pozvan da održi javni govor možda živi u tri dana Staze sobova su dosta daleko. Minimalno pozivni skup plaća govorniku put i ručak s kompotom. Što kaže sljedeće pismo:
Da se ne bi zabunili u 181. borov govor
(što je skup slušao pet puta zaredom, a što niti jednom),
Matična organizacija predala je starješinama sastanaka ovu varalicu:
Ne može svaki brat ovan, ponavljam, postati govornik.
Najprije je potrebno završiti tečaj za mladog OSB borca, takozvanu Školu teokratske službe (link).
Gotovo? Bravo! Sažetak govora za kreker.
Idi baci svoje tri misli i primjere na naš kostur na ventilator.)
Držanje govora je prednost na sastanku. Jehovini svjedoci vole, cijene i poštuju svoje govornike (naravno, bez fanatizma). Isti govor koji su pripremila različita braća može zvučati drugačije. Jer voditelji koriste različite slike da ilustriram svoje riječi:
Ponekad betelski pastiri šalju ovakva pisma zajednicama u vezi s javnim govorom:
Ponekad traže da se neki govor potpuno ukloni s repertoara:
"Javni govor "Ljubomora: prikladno i neprikladno" više nije primjereno održati.
Molimo tajnike sjednica da pepeo ovog govora prospe na idućoj sjednici.")
Još ne mogu pronaći sken ovog pisma. bio. Ne sjećam se gdje sam ga uzeo.)
Ako ga nađem, zalijepit ću ga ovdje. Oprostite, dobri ljudi, moja skleroza)
Pa, na cestu:
Organizacija ne potiče (čitaj - “prešutno zabranjuje”) izradu audio ili video zapisa za širenje javnih govora. Za sebe, na neki način, možete, ali budite oprezni. Razlog je jednostavan: danas je govornik pravi arijevski Jehovin svjedok, a sutra je, ne daj Bože, naravno, Apostata. I njegov govor putuje sastancima. Ispada da ovce slušaju glas OSB izdajice. Loš.
Ali neke zločeste ovce ipak snimaju njihove govore i postavljaju ih na internet:
Možete jednostavno pronaći desetke sličnih videozapisa na raznim web-mjestima za video hosting.
Pa, mislim da sam ti sve rekla.
Kao u duhu. Ewww...)
Još jednom, sretna Nova godina i Božić svim mojim čitateljima!
Ne zaboravi moj LJ.)
15.02.2016 od petr8512
Stranica se prevodi na engleski jezik. Trebamo vašu pomoć u prijevodu engleski i ako možete pomoći, pošaljite prijevod ovog članka na translate@site
Ljudi ne slušaju uvijek riječi; ponekad ih više uvjere slike.
primjeri. Često djela govore više od riječi. Ilustrativni primjeri potvrđuju
utjecaj govora i učinkovito su sredstvo za uvjeravanje i inspiriranje slušatelja.
Feliks Kirsanov
Sve pohvale, ako nisu zaslužene, postaju okrutne
ismijavanje i još više od toga - vrijeđanje i sve
jasnije razotkriva ljudske poroke i ludosti.
Philip Chesterfield
Loš primjer je jasan primjer onoga što više uzimamo kao primjer.
Veselin Georgiev.
Vidljivost kao kvaliteta ličnosti – sklonost poučavanju, objašnjavanju izravnim primjerom ili pokazivanjem predmeta koji se proučavaju (njihovi modeli).
Jedan učenik je došao učitelju i rekao: "Želim postati prosvijetljen." Što treba učiniti za to? Učitelj je, umjesto da se upušta u duge riječi, odveo učenika do bačve s vodom i šutke mu zaronio glavu u nju. Učenik se počeo otimati, ali učitelj ga je čvrsto držao. Na kraju, kada je učenik počeo bijesno udarati, učitelj ga je pustio. Teško dišući, učenik je ogorčeno upitao je li učitelj poludio i počeo ga grditi žestokim riječima. Učitelj je pričekao dok učenik nije došao do daha i smirio se, te ga upitao: “Što si najviše želio kad sam ti držao glavu pod vodom?” - Dišite! - odgovori student. Učitelj je rekao: "Kada želite postati prosvijetljeni onoliko koliko ste željeli disati, tada ćete to i postati."
Vidljivost je oda jasnoći, svjetlini, jasnoći i dokazima. Vizualizacija je način uvjeravanja. Gdje je jasnoća, tu je i težina, specifičnost, dokaz i uvjerljivost.
Vidljivost kao kvaliteta ličnosti može se manifestirati u dobroti, strasti i neznanju. Bog je sveprisutan, svugdje je i u svemu, ali naš um u strasti i neznanju traži vizualnu potvrdu. Sreća je konkretna, svuda je oko nas, ali želimo jasne primjere. Cijeli je svijet prožet vječnošću, znanjem, radošću i srećom, ali mi sumnjamo i tražimo vizualne dokaze. Ljudska svijest gruba, traži da se sve vidi očima. Malo tko vjeruje viziji srca.
Osoba u strasti vjeruje vidljivosti. Životno iskustvo čovjeka u strasti me uvjerilo da ćeš u svijetu koristoljublja i nečasti, bez vidljivosti, biti prevaren i prevaren.
Petka je bila na poslovnom putu u Engleskoj. Novaca je bilo minimalno, jedva za oskudnu hranu. Povrat: potpuno nova odjeća, sve moderno i skupo. Jedva sam sa sobom ponio nekoliko kofera stvari i opreme. Dijamanti na rukama. Aktovka sadrži pet milijuna funti. Vasilij Ivanovič pita: "Jeste li dobili nasljedstvo ili ste opljačkali banku?" - Pobijedio za bod. Karte su podijeljene, došlo je dvadeset bodova, rekao sam: "Dvadeset." A on: - Ja sam valjda u pravu. I tako drsko presađuje karte. Kažem: "Pokažite jasno, pokažite svima." A on: - Kao, mi smo gospoda, vjerujemo vam na riječ. Vidljivost je uvredljiva za gospodu. Od tog trenutka kartica mi je radila...
Da bi postupali razborito, mnogima je vidljivost potrebna poput zraka.
Bez vezanja sigurnosnog pojasa u automobilu, Vasilij je jasno osjetio zašto se prednji prozor naziva vjetrobranskim staklom.
Pita radnik svog šefa: - Što je kritika odozgo, a što je kritika odozdo? - Bolje da ti to jasno pokažem. Sam je stao na balkon, a radniku je naredio da stane ispod. Zatim je pljunuo i udario radnicu po glavi: “Ovo je kritika odozgo, a ti sad pljuni!” Radnik je pljunuo i udario se po glavi. Šef: - Ali ovo je kritika odozdo!
Predmetna lekcija je najbolji učitelj.
Boksač Nikolaj Valuev, noću šeta parkom i čuje pitanje “Hej, stari! Zar ne možete pronaći cigaretu?”, već je nekoliko puta jasno dokazalo da pušenje doista ubija.
Kažu ljudi: "Bolje jednom vidjeti nego čuti sto puta."
Jedan Gruzijac pita drugog. držeći lubenicu u rukama: - Slyushchay, kako doći do stanice? Drugi prvi: - Molim lubenicu. Pruža lubenicu i raširi ruke: "Otkud ja znam!"
Vidljivost voli vizualne dokaze i jasne primjere.
Alyonushka je prva od žena jasno dokazala da su svi muškarci šupci, čim se napiju.
Postojala je takva organizacija - koliko se sjećam, zvala se "Francuska udruga umjetnika", koja je uključivala razne pisce, umjetnike, glazbenike itd. Organizacija je zadržala svoj autoritet: u njezine su redove primani samo istaknuti majstori umjetnosti. Osim toga, broj mjesta u udruzi bio je ograničen i novi članovi mogli su se pridružiti njezinim redovima tek nakon odlaska starih u mirovinu - to je načelo bilo upisano u Povelju Udruge.
Jednom je vodstvo organizacije odlučilo primiti u nju njemačkog skladatelja Ludwiga van Beethovena kršeći Povelju, jer sva mjesta u udruzi tada su bila zauzeta. Govoreći na sastanku, predsjednik udruge je rekao: "Danas moramo odlučiti o pitanju primanja velikog skladatelja Beethovena u naše redove." Kao što znate, nemamo slobodnih mjesta, pa kršimo naše načelo. — Predsjedavajući je zastao. Zatim je podigao kažiprst i značajno rekao: "Ali!"
Više nije rekao ništa, a onda je umjesto riječi uslijedio jasan primjer. Ovdje na stolu ispred njega stajali su: boka s vodom, čaša i buket ruža. Predsjedavajući je natočio vodu iz dekantera u čašu do vrha rekavši da nema slobodnih mjesta. Zatim je otkinuo laticu ruže i pažljivo je stavio na površinu vode u čaši. I ni jedna kap nije prolivena. Dvoranom se prolomio pljesak i problem je riješen bez daljnjega.
Vidljivost je kad se sve događa pred našim očima. Na primjer, jasan primjer reinkarnacije je gusjenica, koja se gotovo pred našim očima, nakon što je neko vrijeme provela u čahuri, pretvara u leptira.
Jasan primjer potiče prijelaz na akciju.
Jednom u Americi, na najvišem katu najvišeg nebodera, održan je sastanak upravnog odbora jedne tvrtke. Valja napomenuti da je bilo potrebno dosta vremena da se liftom stigne od dna do vrha nebodera, a tvrtka je dugo govorila o potrebi zamjene sporih dizala bržima. Ali stvari nisu otišle dalje od priče.
Kad je tehnički direktor tvrtke preuzeo riječ, prije nego što je još jednom progovorio o potrebi nabave novih dizala, odlučio se poslužiti jasnim primjerom. Zamolio je sve prisutne da stanu i stoje dok im on ne kaže, a sam je mjerio vrijeme. Prisutni su stajali pet minuta. Stajati i ne raditi ništa pet minuta prilično je dosadno. U takvim trenucima nerada vrijeme se obično bolno oteže – to su svi prisutni dobro osjetili. Potom je tehnički direktor dopustio svima da sjednu, a on je nastavio govor:
“Sve ovo vrijeme koliko stojimo na jednoj vožnji u liftu provodimo odozdo.” Ali ipak se trebamo vratiti dolje - pomnožimo to s 2. Zatim rezultat pomnožimo s brojem naših zaposlenika. I opet množimo s prosječnim brojem putovanja po zaposleniku dnevno. Kao rezultat toga, nalazimo da u jednom radnom danu naša tvrtka izgubi ukupno više od 24 sata radnog vremena zaposlenika. U novčanom smislu, mjesečni gubitak vremena za našu tvrtku je 300 tisuća dolara. Što premašuje cijenu novih dizala. – Ovdje je tehnički direktor stao i pogledao oko sebe po onima koji su sjedili. A onda je završio: "Predlažem da sada okončamo ovu dugogodišnju stvar." Odluka je donesena odmah na sastanku, a ubrzo su se u neboderu pojavila nova brza dizala.
Vidljivost u neznanju prati nemoral i besramnost.
Gospodar i gospođa se zabavljaju u krevetu. Sluga stoji kraj kreveta, držeći svijeću. - Osjećate li se dobro, gospođo? - Loše. - Vanka, stani desno! Nakon nekog vremena: "Osjećate li se dobro, gospođo?" - Loše! - Vanka, stani lijevo! Nakon nekog vremena: "Osjećate li se dobro, gospođo?" - Loše! Gospodar sluzi: "Daj mi svijeću ovamo i lezi na moje mjesto!" On sam stoji na uzglavlju kreveta sa svijećom i nakon nekog vremena pita: "Osjećate li se dobro, gospođo?" - Oh, dobro, dobro! Gospodar sluzi: "Nauči, budalo, kako se drži svijeća!"
