A. M. Kondratjev,
voditelj laboratorija za dizajn
TsTTMinistarstvo obrazovanja Rusije,
Počasni djelatnik kulture Ruske Federacije,
Moskva

LINIJA I NJEZINE IZRAŽAJNE MOGUĆNOSTI
U UMJETNIČKOM OBLIKOVANJU

Linija je jedno od likovno-izražajnih sredstava slike, glavni grafički element linearne grafike.
Linija se aktivno koristi u skicama, crtežima, štafelajnoj grafici (bakropis), karikaturi, crtanim filmovima, plakatima, slikarskim, arhitektonskim i dizajnerskim projektima.
Linija kao takva ne postoji u prirodi; ona je uvijek uvjetna i samo je granica određenih planova oblika.
Linijom umjetnik definira formu i označava njezine konture, otkriva volumen i prostor, mijenjajući tonalitet, prenosi zračnu perspektivu
Kao jedno od glavnih tehničkih sredstava kompozicije, linija ima svs i umjetničko-izražajne mogućnosti. Može biti glatka, mirna, melodična, okomita i vodoravna, kontinuirana i isprekidana, ravna i valovita, sijekuća i paralelna, lagana i teška, itd. Koristeći niz ovih najvažnijih umjetničkih i izražajnih sredstava, umjetnik, arhitekt ili dizajner može prenijeti najsuptilnije psihološke nijanse stvorene kompozicije,
Linearnost u grafici je tehnika izvođenja i struktura kompozicije djela izvedena linijom ili konturom.
U glazbeni komad- ovo je sekvencijalno kretanje zvukova koji tvore melodijsku liniju.
Slikovitost je pojam suprotan linearnosti.
Ponekad u radovima likovne umjetnosti linearnost se promatra kao isplativost (“cantabile style”).
Kantabilnost - plastičnost, glatkoća, muzikalnost, melodičnost elemenata likovnog djela, njihova sposobnost "pjevanja".
Profitabilnost je najkarakterističnija u djelima velikih umjetnika: Sandra Botticellija, Paola Uccella, Andreja Rubljova, Dionizija, Amadea Modiglianija i mnogih drugih.
Linija na njihovim crtežima i slikama asocira na glazbene zvukove, koji su čas pojačani, čas slušani, čas zvuče moćno, poput basa, čas "zvone", tanko i visoko.
Karakteristična značajka linearnog grafičkog jezika je jasnoća i preciznost slike, što ga čini najčešćom tehnikom u dizajnu. Za crteže se koristi tvrda linija; za crteže i skice koristi se lagana, slikovita, melodična linija.
Crtež ili crtež ocrtan linijom iste debljine stvara neugodan dojam. Svaka likovno-grafička izvedba zahtijeva raznovrsnost linearnog jezika i korištenje drugih izražajnih sredstava.
„Krutost“ jezika dizajnerske grafike, koji koristi dvodimenzionalnu ravninu za prenošenje slika trodimenzionalnih objekata na nju, jasno potvrđuje potrebu za korištenjem suptilnih umjetničkih tehnika.
Kao najčešći način prikazivanja, linearna je grafika razvila vlastita likovno-izražajna sredstva. Ekspresivnost kompozicije ovisi o sposobnosti učinkovite uporabe linearnih elemenata u konstruiranju forme koja izražava psihološko stanje(dinamičnost, tuga, vedrina i sl.), što ovisi o asocijativnoj vizualnoj percepciji. Vertikalna konstrukcija linija izaziva osjećaj stabilnosti, dijagonalna dinamiku, horizontalna mir. Zakrivljene linije odaju dojam zatvorenosti ili fluidnosti. Psihološka izražajnost grafičkog jezika linearne grafike ovisi o položaju i obrisu linija (ravne, zakrivljene, debele, tanke, pune, isprekidane), njihovom tonalitetu i boji (crna, siva, svijetla, u boji).
U dizajnerskom radu izražajnost linearne grafike ne ovisi samo o korištenim linijama, već io papiru, njegovoj teksturi i boji. U dizajnerskoj praksi, papir u boji se koristi za davanje dekorativnog dojma crtežima i skicama. Najvažnija izražajna sredstva su kontrast i nijansiranost linija u odnosu na ravninu papira pri prikazivanju složenih ortogonalnih projekcija. To se postiže korištenjem heterogenih linija različite debljine i tonaliteta. Dizajnerica nastoji stvoriti dojam prostornosti, naglašavajući prednji plan kontrastnim linijama i slabeći pozadinu nijansiranim linijama.
Velike mogućnosti tehničkih tehnika linearne grafike koriste se u tonskom razvoju forme, utvrđivanju njezine osvijetljenosti, teksture (koriste se linija boja, ispuna, linearna imitacija tona - sjenčanje).
Ovladavanje slikovnim alatima i tehnikama linearne grafike potrebno je dizajneru kako bi ih vješto koristio za izražavanje svojih ideja. Najvažniji zadatak obrazovni proces je svrhovito korištenje ove teme u razvoju skladateljskog mišljenja. Individualna interpretacija pri izvođenju kompozicijskih zadataka otkriva neograničene plastičke mogućnosti linije.
Aktivan izbor izražajnih sredstava linearne grafike i vješto vladanje njezinom tehnikom jasno odražava umjetnički temperament autora. Plastičnost linije u likovnoj umjetnosti, arhitekturi i dizajnu otkriva, prije svega, značajke stila prikazanog predmeta.
Sposobnost majstorskog korištenja plastičnih mogućnosti linije i njezine sposobnosti preobrazbe nužna je pri stvaranju najsloženijih kompozicijskih oblika. Pri izboru pojedinih plastičnih karakteristika projektant mora vješto odabrati izvedbene tehnike i sredstva, kako likovna tako i crtačka. Linija ima univerzalne plastične mogućnosti; može se koristiti ne samo u ravnoj slici, već iu stvarnom prostoru. U tom pogledu zanimljivi su radovi američkog umjetnika i dizajnera Alexandera Caldera koji je pomoću žice stvarao originalne prostorne strukture. Takve konstrukcije pomažu zamisliti prostor i osjetiti njegovu plastičnost. Projektant koji se bavi izradom složenih objektnih struktura mora tečno vladati prostornom strukturom i razumjeti je.
Osnovni principi linijske grafike
1. Radeći na obliku predmeta, dizajner koristi konvencionalna sredstva linearne slike, nastojeći u njima pronaći izražajne likovne elemente.
2. Likovnost crteža, skice, crteža ovisi o vještoj i raznovrsnoj upotrebi linije, čija je izražajnost u njezinoj plastičnosti, tj. u pokretu, rotaciji, lakoći itd.
3, Najvažnija komponenta izražajnosti linije u dizajnerskoj grafici je papir, koji stvara ravnu površinu, uvjetno zračno okruženje, osvijetljeni prostor itd.
4. Najvažniji izražajna sredstva linearna grafika je različita tekstura linija, ovisno o materijalu, papiru, alatima i tehnikama izvedbe. Zbog toga se stvara drugačiji dojam oblika prikazanog predmeta, odražavajući aktivnost ili suzdržanost u kompoziciji predmeta.
5. Dizajner mora stalno svladavati umjetnička sredstva slike tako da ih možete vješto koristiti za izražavanje svojih ideja.
6. Korištenje heterogenih linija omogućuje vam stvaranje umjetničkih i ekspresivnih djela, au dizajnu pomaže otkriti izražajnost ravnine i volumena.
7. Linije mogu biti pune i isprekidane, ravne i valovite, jednobojne i obojene, debele i tanke, sijeku se i paralelne, glatke i uglate, mirne i uzbudljive, okomite i vodoravne, kontrastne i nijansirane. Tehnika linearne grafike omogućuje stvaranje tonskog i kolornog razvoja oblika, otkrivajući njegovu osvjetljenost, masu, teksturu i prostor. Linije u umjetničko djelo mogu se usporediti s glazbenim zvukovima, i trebali bi zvučati raznoliko i šareno. Samo u ovom slučaju crtež postaje živ i pun poštovanja. Prosječan glazbenik svira tako da su mu svi zvukovi monokromatski. Isto tako će crtež napravljen linijama iste debljine ostaviti antiumjetnički dojam. Glatkoću linije, njezine zavoje, zavoje, dinamički smjer, tonalitet, harmoniju kombinacija boja, strukturalne odnose i interakciju s drugim linijama doživljavamo kao glazbu, kao melodičnost.
8. Linearnost je posljedica generalizacije i apstrakcije, što ukazuje na prevlast racionalnog, analitičkog mišljenja u umjetničinom radu.
9. Uz pomoć linija možete stvoriti potrebne "psihološke kvalitete" dizajniranog oblika, izraziti dinamiku, težinu, masu, što asocijativno utječe na vizualnu percepciju.
Debele, podebljane linije otežavaju oblik, stvarajući dojam težine i mase.
Okomite linije stvaraju osjećaj stabilnosti.
Dijagonala - dinamika.
Horizontalno - mir,
Zakrivljene linije odaju dojam zatvorenosti ili fluidnosti.
Ravna linija izgleda kruće i definiranije u usporedbi s krivuljom. Ova linija se više koristi u crtežima nego u crtežima.
10. Vještim korištenjem kontrasta i nijansiranja linija možete jednostavnim sredstvima rješavati različite kompozicijske i grafičke probleme. Pri prikazivanju velikih prostora potrebno je napustiti kontrastne linije, jer one narušavaju odnos mjerila.
11. Crta određuje granicu forme i njenu izražajnu konturu.

Može ocrtavati konturu, poput elastične žice, otkrivajući sliku na papiru, ili može biti linija - potez, ostavljajući slobodan trag otisaka na papiru. Može ocrtavati konturu, poput elastične žice, otkrivajući sliku na papiru, ili može biti linija - potez, ostavljajući slobodan trag otisaka na papiru.

U prirodi su linije vrlo rijetke, u nekom smislu ih uopće nema. U prirodi su linije vrlo rijetke, u nekom smislu ih uopće nema. U isto vrijeme, mi ih vidimo. U isto vrijeme, mi ih vidimo. Crtom označavamo obris predmeta, njegov rub, ali u životu te linije nema. Crtom označavamo obris predmeta, njegov rub, ali u životu te linije nema.

Izražajnost crte Nastojimo samo pažljivo i pravilno pisati slova, ali na slici je pristup drugačiji: ovdje dolazi do izražaja zanimanje za izražajnost crte. Samo nastojimo pažljivo i pravilno pisati slova, ali na slici je pristup drugačiji: ovdje dolazi do izražaja interes za izražajnost crte.

1. ZADATAK Na bijeli list papira bez ravnala napišite riječ “Zdravo!”, veliko i nekoliko puta. Na bijeli list papira, bez ravnala, nekoliko puta napišite riječ “Zdravo!”. Poznato je da rukopis može puno reći o karakteru i raspoloženju osobe. Poznato je da rukopis može puno reći o karakteru i raspoloženju osobe.

Prilikom pisanja iste riječi, njezino se značenje nije promijenilo, ali priroda pozdrava, intonacija izjave, izražena rukopisom, ispala je drugačija. Prilikom pisanja iste riječi, njezino se značenje nije promijenilo, ali priroda pozdrava, intonacija izjave, izražena rukopisom, ispala je drugačija. Tu se već nalazimo u prostoru likovne umjetnosti. Tu se već nalazimo u prostoru likovne umjetnosti.

2. ZADATAK U isto vrijeme nemojte crtati nikakve predmete, ništa određeno. U isto vrijeme, nemojte crtati nikakve predmete, ništa specifično. Crtajte samo linije, poteze, poteze i crtajte brzo, bez razmišljanja. Crtajte samo linije, poteze, poteze i crtajte brzo, bez razmišljanja.

ZADATAK 4. Potpuno točno, kao u prirodi, ovdje ne trebate crtati sve listove i grančice, jer na vjetru ih nemate vremena gledati. Potpuno točno, kao u prirodi, ne trebate ovdje nacrtaj sve listove i grančice, jer na vjetru ih nemaš vremena gledati

U ovim zadacima, ne samo da smo promijenili prirodu retka kako bismo izrazili raspoloženje retka; on se ili zgušnjavao ili stanjivao, poput zvukova u glazbi, ili se kretao oko praznog prostora, praveći stanku. U ovim zadacima, ne samo da smo promijenili prirodu retka kako bismo izrazili raspoloženje retka; on se ili zgušnjavao ili stanjivao, poput zvukova u glazbi, ili se kretao oko praznog prostora, praveći stanku.

Natrag naprijed

Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda ne predstavljaju sve značajke prezentacije. Ako ste zainteresirani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.

“Svaku liniju – i zakrivljenu i ravnu – možemo zamisliti kao zaustavljenu i kao pokretnu...”.
(Vladimir Favorsky)

Vrsta lekcije: Lekcija uvođenja novog gradiva (prezentacija lekcije).

Ciljevi:

• upoznati učenike s izražajnim svojstvima crte, njihovim vrstama i karakterom;
• pokazati konvencionalnost i figurativnost linearne slike, ulogu ritma u stvaranju umjetnička slika;
• razviti vještine prenošenja raspoloženja u crtežu koristeći linije različitih vrsta.

Zadaci:

Osobno:

• stvoriti uvjete za razvoj intelektualnih i duhovnih sposobnosti djece;
• intenzivirati kognitivnu aktivnost i razvijati kreativne potencijale učenika;
• nastaviti razvijati sposobnost likovnog i maštovitog upoznavanja svijeta, sposobnost primjene stečenog znanja u vlastitom likovno-stvaralačkom djelovanju.

Predmet:

• razviti sposobnost razlikovanja glavnih vrsta i žanrova plastične umjetnosti, karakterizirati njihovu specifičnost;
• razvijati sposobnost korištenja različitih materijala i sredstava likovnog izražavanja za prenošenje ideje u vlastito likovno djelovanje;
• formirati pojam linije kao glavnog izražajnog sredstva u grafici.

Metasubjekt:

• razvijati vještine samostalnog likovno-stvaralačkog djelovanja;
• unaprjeđuju sposobnost analize, usporedbe, planiranja, kontrole i vrednovanja rezultata svog umjetničkog, stvaralačkog i obrazovnog djelovanja.

Oprema: računalo, projektor, platno, računalni dijapozitivi „Crta i njezine izražajne mogućnosti“, opremanje radnih mjesta učenika.

TIJEKOM NASTAVE

I. Organizacijski trenutak.

Provjera spremnosti učenika za nastavni sat.

Da bismo točnije formulirali temu naše lekcije, obratimo pozornost na epigraf (slajd 2): „Put do konačnog cilja ne prolazi kroz gomilanje detalja, već kroz njihov odabir. U crtežu, na primjer, umjetnik mora izabrati od svih mogućih linija najizrazitiju, najprožetiju životom.” (Henri Matisse)

Tko je pogodio o čemu ćemo govoriti u našoj lekciji?

Pravo. Razgovarat ćemo o liniji i njezinim izražajnim mogućnostima.

II. Poruka o temi lekcije. Razgovor.

Mnogi od vas smatraju da je olovka nezanimljiv likovni materijal. Ima mali broj nijansi, ali stvarno želim nacrtati zrele jagode pod jakim suncem, tako da kapljice rose sigurno svjetlucaju na lišću. Kako se sve to može prenijeti jednostavnom olovkom?

Pogledajmo rad grafičara i saznajmo može li posao biti zanimljiv ako se radi samo s jednim jednostavna olovka? (Slajd 3)

Svaki crtež počinje linijom. Linija je početak svih početaka na crtežu.

Kakve se linije mogu povući?

Pravo. Linije mogu biti duge, kratke, ravne, zakrivljene, valovite, trzave, tanke, debele i tako dalje.

Linije se praktički nikad ne nalaze u prirodi. Konturu objekta, njegov rub, navikli smo zvati linijom. Linija za nas predstavlja samo znak i konvenciju. Koristi se kao način označavanja. Prilikom pisanja slova nastojimo izražajnije crtati linije.

Mnogi su umjetnici liniju tretirali kao živu, sa svojim karakterom. Umjetnik V.A. Favorsky je o liniji rekao: “Svaku crtu – i zakrivljenu i ravnu – možemo zamisliti kao zaustavljenu i kao pokretnu...”. Karakter linije izražava emocije i osjećaje umjetnika! Pogledajmo nekoliko grafičkih slika i pokušajmo identificirati emocije i osjećaje koje nam umjetnik pokušava prenijeti (Slajd 4).

Kao i svaki vizualni medij, linija ima svoja svojstva. Koje se razlikuju ovisno o korištenom alatu. Linije možete crtati dobro naoštrenom tvrdom olovkom - u ovom slučaju linija ispada tanka i jedva vidljiva. Meka olovka ostavit će za sobom mekšu, labaviju, valovitu liniju. Često se olovke koriste za crtanje linija - olovke s tintom, kemijske olovke. Najbolji materijali za prikaz linija su sangvina, pastel i ugljen. Pogledajmo jasno kako izgleda grafički crtež napravljen različitim alatima (slajd 5).

Linija se aktivno koristi u skicama, skicama, crtežima, karikaturama, crtanim filmovima, plakatima, slikama, arhitekturi i dizajnerskim projektima.

Veliki nizozemski umjetnik Rembrandt postavio je temelj modernom živom umjetničkom crtežu. Njegova djela karakterizira posebna muzikalnost linija, uz pomoć kojih je reproducirao najrazličitije slike.

Rembrandt svoja djela nije stvarao crnom tintom. Napravio ih je smeđom tintom na ružičasto-sivom papiru. Rembrandtova linija kao da teče, živi, ​​diše. U njegovim crtežima uvijek postoji jedinstvo i sklad oblika i sadržaja. Jedno od remek-djela njegovih linearnih radova je crtež “Stari prosjak” (Slajd 6).

Ovaj crtež majstorski prikazuje glavu i lik prosjaka. ovaj posao neobično dubok i istodobno lakonski. Oblici na crtežu su jasni, što je postignuto linearnom tehnikom.

Na drugom svom crtežu, “Žena u stolici”, Rembrandt Harmens van Rijn postigao je strogi obris perom od trske. U tom slučaju treba obratiti pažnju na različitu debljinu linija. Pojedinosti crteža izrađene su različitim pritiskom (Slajd 6).

Rembrandt je bio veliki umjetnik svog doba. Njegovo umijeće ne može ostaviti ravnodušnima prave poznavatelje umjetnosti.

Još jedan umjetnik za kojeg je linearna slika postala osnova kreativni radovi postojao je Henri Matisse koji je linijski crtež učinio oblikom štafelajnog crteža. Detaljno je razradio svaki element, postigao izvanredan realizam u svojim crtežima, a potom od njih napravio općenitije i konvencionalnije crteže. Matisse je postigao osobitu preciznost pomoću linija jednake debljine i napetosti. Djela Henrija Matissea karakteriziraju lakoća i živost pokreta, kao i jasna kontura i kretanje svih linija strogo prema obrisu forme. Ovaj umjetnik najsvjetliji je predstavnik linearnog crteža. Pogledajmo neka poznata djela Henrija Matissea (slajd 7).

III. Praktični rad.

Danas ćete biti u ulozi majstora linearnog crtanja. Za početak dovršite zadatak obuke. Različitim linijama na bijelom listu papira dočarajte dva raspoloženja - veselo i tužno. Kompozicija se treba sastojati isključivo od linija. Prilikom crtanja zapamtite prirodu linija.

Sada kada ste radili s linijama, pozivam vas da se ponašate kao majstor crtanja linija. Napravite svoj crtež pomoću jednostavne olovke. Osnova crteža trebala bi biti linija. Crtež mora biti potpun. Prikazani predmet može biti bilo što.

IV. Ojačanje pokrivenog materijala.

Dakle, danas smo se upoznali s glavnim oblikovnim sredstvom u crtežu - linijom. Prisjetimo se koje vrste linija postoje i koju ulogu imaju u crtežu.

I želio bih završiti našu lekciju riječima divnog pjesnika Vsevoloda Roždestvenskog, koje je napisao za Picassovo djelo "Golub mira":

“Pjevajući polagani oval
Zadivljujuće zaokružen,
Izranja u viziju bez presedana
Ona je bjelja od ljiljana.
Golubovi nježno lepršaju
Lice joj je obrubljeno
I sva je ona sjaj ljubavi,
Zora ušla kroz prozor...”

V. Sažimanje.

Razgled i izložba gotovih skica, razgovor i ocjena.

• Linija u umjetničkom djelu može se usporediti s glazbenim zvukovima, a oni bi trebali zvučati raznoliko i šareno. Samo u ovom slučaju crtež postaje živ i pun poštovanja.

Linija je jedno od likovno-izražajnih sredstava slike, glavni grafički element linearne grafike.

P. P. Čistjakov, poznati učitelj na području likovnih umjetnosti 19. stoljeća, zahtijevao je "da se ne crtaju zavoji linija, već oblici koje one međusobno tvore."

Crteži Nadye Rusheve. Nadya je rođena 31. siječnja 1952. godine. Umrla je u dobi od 17 godina, ostavivši iza sebe 10 tisuća radova (100 fascikli po stotinu listova). Počela je crtati vrlo rano. Slava je došla u dobi od 12 godina.

KRASAUSKAS (Krasauskas) Stasis (1929.-77.), litvanski grafičar, narodni umjetnik Litva (1977). Štafelajne gravure i ilustracije karakteriziraju poezija, metaforičnost slike, izraz bijele linije na crnoj pozadini

Stasis Krasauskas. "Mladost". Linorez. 1961. godine

Godine 1949. plakat P. Picassa za Svjetski mirovni kongres postao je nadaleko poznat. Reproduciran, možda u većim količinama od svih reprodukcija umjetnikovih slika , "Golub mira" za mnoge je to glavna posjetnica umjetnika

Poslati

Cool

Mucanje

Ciljevi: upoznati učenike s pojmom „crte“, njezinim izražajnim mogućnostima; razgovarati o vrsti i prirodi crte, ulozi ritma u stvaranju slike; upoznati učenike s linearnim grafičkim crtežima umjetnika.
Materijali: slike različitih linija, ilustracije linearnih crteža (Rembrandt “Stari prosjak”, “Žena u stolici čita knjigu”, “Dvije seljačke kuće”, A. Matisse “Portret žene”); olovke, papir.

I. Organizacijski trenutak

(Pozdrav, provjera spremnosti učenika za nastavu.)

II. Razgovor učitelja

1. Crta, njezine vrste, karakter

Svaki crtež, napravljen perom ili olovkom, sastoji se od različite vrste linije - ravne, valovite, duge, kratke, nagle, tanke, debele, oštre, uglate. Crta može biti ili glavni alat za izgradnju oblika u crtežu ili pomoćni - za označavanje granice oblika, bilo kakvih detalja itd.

Linija je jedno od najvažnijih likovnih sredstava. Razlikuju se po prirodi. Neki od njih su snažni i samouvjereni, neki su tečni i brzopleti. Linija može biti odvažna, poletna ili stroga i temeljita. Jedan ocrtava konturu poput strune, drugi je crta-potez, slobodni trag otisaka.

Kao i svaki vizualni medij, linija ima svoja svojstva koja se razlikuju ovisno o korištenom alatu. Linije možete crtati dobro naoštrenom tvrdom olovkom - u ovom slučaju linija ispada tanka i jedva vidljiva. Meka olovka ostavit će za sobom mekšu, labaviju, valovitu liniju. Često se olovke koriste za crtanje linija - tuš olovke s perom, kao i kemijske olovke. Najbolji materijali za prikaz linija su sangvina, pastel i ugljen.

Linije se praktički nikad ne nalaze u prirodi. Crtom smatramo konturu predmeta, njegov rub. Crta je samo znak, konvencija. Koristi se kao način označavanja. Prilikom pisanja slova nastojimo crtati što izražajnije linije. Umjetnik koji crta linijama ima svoj stil, određeni karakter. Kroz liniju izražava svoje osjećaje i emocije.

Linije imaju svoj ritam. Ritam linije je izmjena elemenata koji su međusobno razmjerni. Ritmički odnosi obično su raznoliki. Mogu biti jednostavni, složeni, promjenjivi.
Ograda je također skup linija; ima određeni ritam - odmjeren. Ovaj ritam odražava mir i monotoniju.

Ako je zadaća tona otkrivanje prostora, onda je glavna zadaća linije izražavanje kretanja. Čini se da pogled prati smjer linije, ponavlja njezine zavoje i bilježi njezinu napetost. Dojam osobe koja slijedi liniju u potpunosti će ovisiti o načinu na koji linija kontrolira pokret oka.

2. Linearni grafički crteži velikih umjetnika

Rembrandt Harmens van Rijn. Veliki nizozemski umjetnik Rembrandt bio je istaknuti predstavnik zlatnog doba nizozemskog slikarstva. Upravo je on postavio temelj modernom živom umjetničkom crtežu. Njegova djela karakterizira posebna muzikalnost linija, uz pomoć kojih je reproducirao najrazličitije slike. Rembrandt nije stvarao svoja djela crnom, već smeđom tintom na ružičasto-sivom papiru. Rembrandtova linija kao da teče, živi, ​​diše. U njegovim crtežima uvijek postoji jedinstvo i sklad oblika i sadržaja. Najbolji primjer njegov linearni rad je crtež "Stari prosjak"

Ovaj crtež majstorski prikazuje glavu i lik prosjaka. Djelo je neobično duboko i istovremeno lakonski. Obratite pažnju na jasnoću oblika koja se postiže linearnom tehnikom.

Ostali crteži umjetnika izrađeni su olovkom od trske, uz pomoć koje je majstor uspio postići stroge obrise. Prilikom pregledavanja crteža "Žena u stolici čita knjigu", posebnu pozornost treba obratiti na različite debljine linija. Njegovi dijelovi su izrađeni s različitim pritiskom. Posebno su zanimljivi Rembrandtovi pejzaži. Njegov krajolik prvenstveno se sastoji od različitih “pokretnih” linija, spoja ritmičkih i plastičnih mogućnosti.

Rembrandt "Žena u fotelji čita knjigu"

Rembrandt "Dvije seljačke kuće"

Pogledajte crtež "Dvije seljačke kuće", rađen debelim perom i crnom tintom. Pritisak kojim je nacrtan prednji plan slike kao da naglašava dubinu drugog i trećeg plana. Rembrandt je bio veliki umjetnik svog doba. Njegovo umijeće ne može ostaviti ravnodušnima prave poznavatelje umjetnosti.

Henri Matisse. Za većinu umjetnika, linearni prikaz bio je samo dodatak glavnoj vrsti kreativnosti. Međutim, za Matissea je crtanje bilo oblik crtanja na štafelaju. Tako je umjetnik, stvarajući svoje crteže iz prirode i detaljno razrađujući svaki element, postigao izvanredan realizam, a zatim je iz njega počeo raditi drugačiji crtež - općenitiji i konvencionalniji.

Matisse je postigao posebnu točnost slike pomoću linija iste debljine i iste napetosti. Valja napomenuti da crteže ovog umjetnika karakterizira izuzetna lakoća i živost pokreta. Kontura figure je jasno označena, kretanje linija teče strogo duž obrisa forme.

A. Matisse “Portret žene”

Matisseova su djela donekle suzdržana, ali istodobno imaju nevjerojatnu slobodu. Ovaj umjetnik je najsvjetliji predstavnik linearni crtež.

III. Kreativni zadatak

Danas ćete biti u ulozi majstora linearnog crtanja. Za početak dovršite zadatak obuke. Različitim linijama na bijelom listu papira dočarajte dva raspoloženja - veselo i tužno. Cjelokupna kompozicija trebala bi se sastojati samo od linija. Upamtite, glavna svrha linije je izražavanje pokreta. Kada crtate svoj crtež, zapamtite prirodu linija.

Vrste linija

Izražavanje određenog raspoloženja crticama

Sada kada ste radili s linijama, pozvani ste da djelujete kao majstor crtanja linija. Za naš rad trebat će nam papir i jednostavna olovka. Papir bi trebao biti bijel, jer je slaba srebrna linija olovke teško vidljiva na papiru u boji. Napravite svoj crtež pomoću jednostavne olovke. Osnova linearnih crteža, naravno, je linija, s kojom možete ocrtati obris. Crtež mora biti potpun. Prikazani predmet može biti bilo što.

IV. Sažimanje lekcije

(Učenici demonstriraju svoje radove.)
- Prisjetimo se kakvu ulogu igra crta u crtežu.
– Koje vrste linija znaš navesti?
– Kakav je ritam redaka?
– Navedite poznate majstore linearnog crteža.

Uz ovo pročitajte i: